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高中学生的学习任务重，每天接受的知识都很多，要想一次性把它们都消化掉是没有多大可能的。这就需要在课堂教学中尽可能让学生记住更多的知识，就要求教师提高自己的教学效率，进行有效教学。
新课程改革下高中化学如何进行有效性教学的探析
【摘 要】
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高中学生的学习任务重，每天接受的知识都很多，要想一次性把它们都消化掉是没有多大可能的。这就需要在课堂教学中尽可能让学生记住更多的知识，就要求教师提高自己的教学效率，进行
【机 构】
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四川省冕宁中学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年11期
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