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阅读那些经历"一代接着一代的读者不断筛选"遗留下来的经典名著,能"用伟人的经验和思想看世界、看时代、看自我",能从全人类的视野去了解过去、讨论当下、畅想未来,能促使"审美感知、审美体验和审美理解"走向更高的境界。本文以文献为基础探讨新课程标准下的名著阅读教学。
新课程标准下的名著阅读教学
【摘 要】
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阅读那些经历"一代接着一代的读者不断筛选"遗留下来的经典名著,能"用伟人的经验和思想看世界、看时代、看自我",能从全人类的视野去了解过去、讨论当下、畅想未来,能促使"审
【机 构】
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广东汕头市东厦中学;
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题重点项目《以“提升素养”为导向的名著阅读教学实验研究》(项目编号:2018ZQJK023,项目负责人:姚佩琅)
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