基于导学合作的“以说促写”初中英语写作教学实践研究--以“三段七步”教学模式为例

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wuang810

【摘要】

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分析初中英语写作教学存在的问题及"以说促写"教学的相关理论基础。基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的要求,提出基于导学合作的"以说促写"教学模式。以人教版新目

【作者】

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杨丽梅

【机构】

：

浙江省杭州市西湖区三墩中学

【出处】

：

英语教师

【发表日期】

：

2018年01期

【关键词】

：

三段七步以说促写导学合作

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分析初中英语写作教学存在的问题及"以说促写"教学的相关理论基础。基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的要求,提出基于导学合作的"以说促写"教学模式。以人教版新目标Go For It!八年级(下)第一单元到第四单元中有关problems的话题为例,结合具体的英语写作教学实例,分析"三段七步"以说促写教学模式的具体应用。认为"以说促写"英语写作教学模式能有效激发学生的写作动机,提高学生的写作水平。

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