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文章作者借助综合实践活动课程内容开放、实施途径多样化、评价方式多元化的特点,开展小学劳动教育,解决小学生劳动基地较少,劳动教育课时紧张、活动方式单调、评价简单的问题,从而有效地提高小学生的动手能力,提升小学生的劳动素养,培养热爱劳动的新一代少年。
在综合实践活动课程理念下提升小学生的劳动素养
【摘 要】
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文章作者借助综合实践活动课程内容开放、实施途径多样化、评价方式多元化的特点,开展小学劳动教育,解决小学生劳动基地较少,劳动教育课时紧张、活动方式单调、评价简单的问
【机 构】
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福建省莆田市城厢区筱塘小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划立项课题“综合实践活动课程理念下小学生劳动素养培养的研究”(PTGFKT20113)的研究成果之一
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