【摘 要】
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在英语教学中运用情境教学,能够激发学生学习的动机,充分调动学生的积极性、主动性,促进课堂教学从“为掌握而教”向“为发展而教”的转变。本文针对牛津英语特点,就词汇、课
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在英语教学中运用情境教学,能够激发学生学习的动机,充分调动学生的积极性、主动性,促进课堂教学从“为掌握而教”向“为发展而教”的转变。本文针对牛津英语特点,就词汇、课文及语法进行情境教学展开了探讨。
The use of situational teaching in English teaching can motivate students to learn motivation, fully mobilize the enthusiasm and initiative of students, and promote the teaching of the classroom from “to master and teach ” to “for the development of teaching ” change. In this paper, the Oxford English characteristics, vocabulary, text and grammar for situational teaching were discussed.
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