【摘 要】
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偌大的报告厅里，一位白发老先生缓缓登台，面向200多张略显稚嫩的面庞，弯腰鞠躬。掌声响起，一堂课开始了。 老先生名叫张祖勋，是中国工程院院士。课程名为“测绘学概论”，是武汉大学测绘学院历届本科新生的基础课。这门课始于1997年9月，目前授课团队由6位院士、4位教授担纲。 在武汉大学测绘学院，这些学术“大咖”22年来潜心教书育人，不仅悉心讲授专业知识，还用自己的人生经历传承坚韧的科学精神和浓厚的
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偌大的报告厅里，一位白发老先生缓缓登台，面向200多张略显稚嫩的面庞，弯腰鞠躬。掌声响起，一堂课开始了。
老先生名叫张祖勋，是中国工程院院士。课程名为“测绘学概论”，是武汉大学测绘学院历届本科新生的基础课。这门课始于1997年9月，目前授课团队由6位院士、4位教授担纲。
在武汉大学测绘学院，这些学术“大咖”22年来潜心教书育人，不仅悉心讲授专业知识，还用自己的人生经历传承坚韧的科学精神和浓厚的家国情怀。
“最早开设这门课的初衷，是为了挽留想转专业的学生。”如今，“院士课”堂堂爆满，选课和旁听的学生已扩大到校外，上课需动用全校最大的教室。
把最好的教师放到教学第一线。刘经南于2003年至2008年任武汉大學校长时提出“打造世界一流的本科教育”，将教授为本科生授课作为年终考核的重要指标之一，推动优质资源向本科生倾斜。（新华网）
话题拓展：资源倾斜;科学精神;家国情怀
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