【摘 要】
:
有一次,小莫扎特的父亲走进房间,看见这个金发蓬松、天真无邪的孩子正在五线纸上专注地写着什么。 “孩子,你写啥呀?”父亲随手拿起他写的东西一看,不禁吃了一惊。原来儿子在写钢琴协奏曲,而且写得完全合乎规格。 父亲故意同他开玩笑说:“孩子,你这个曲子不能演奏啊!” “我知道!”小莫扎特生气地表示,“哪个曲子在演奏前不需要练习和修改呀?”
论文部分内容阅读
有一次,小莫扎特的父亲走进房间,看见这个金发蓬松、天真无邪的孩子正在五线纸上专注地写着什么。
“孩子,你写啥呀?”父亲随手拿起他写的东西一看,不禁吃了一惊。原来儿子在写钢琴协奏曲,而且写得完全合乎规格。
父亲故意同他开玩笑说:“孩子,你这个曲子不能演奏啊!”
“我知道!”小莫扎特生气地表示,“哪个曲子在演奏前不需要练习和修改呀?”
其他文献
摘要:合唱艺术作为传统的音乐表现形式之一,其凭借多声部的和声层次、独特的审美听觉以及多种音色的“人声”组合来表现和谐的、美妙的音乐艺术。文中首先对合唱艺术进行了简要的介绍,然后重点从无伴奏合唱的“逆袭”、合唱艺术的“天籁之音”、“精选”合唱翻唱作品等三个方面分析了合唱艺术的“新活力”,这对更好地演绎合唱艺术具有一定的借鉴价值。 关键词:合唱艺术;节奏;价值 “合唱艺术”是一种特殊的群体音乐艺术
开栏语 运动无极限,“兔兔运动馆”开张了!从今天起,馆主兔兔每期都会和大家一起侃球侃体育侃明星,嗯,还有运动场上的经典镜头、令人捧腹的赛场状况等等。让我们一起期待红红火火的“兔兔运动馆”吧。 欢迎登陆“中学生天地BBS兔兔运动馆”留言,或者写信和我们联系。 本期我们先进入—— 篮球先锋馆 也许你觉得你已经对篮球明星了如指掌了,但“篮球先锋馆”的有些东西光了解是不够的,我们还要娱
【摘要】当下,劳动技术课程作为义务教育阶段的必修课,教师们已逐渐重视起来。让学生更好地学习劳动的技术知识、掌握技术操作、增强技术意识、提高技术素养是十分重要的。本文对小学劳动技术教学的“三步曲”进行了一一阐述。 【关键词】劳动技能 劳技教学 创造潜能 宋庆龄说过:“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。”劳动是万物的基础,世间一切美好的事物几乎都是劳动创造的成果,知识果实的
人们常说,人是感情动物。言下之意是动物没有感情。我看倒也不见得。比如,看完以下这个“小故事”,你便知道人类以外动物的情感其实也很强烈。 今年早些时候,在南京市,发生了一起闹得沸沸扬扬的“烧狗事件”:该市的一个小区内,住着一只流浪狗。很长时间以来,居民和狗相安无事,这只母狗还生下了两只狗宝宝。4月25日,几名青年男女手持装满汽油的雪碧瓶,来到“狗洞”前,将汽油浇在母狗和小狗身上,然后点燃打火机,并
科学研究课题 每次用完香皂,它总是湿淋淋的,放在香皂盒里,会有积水。香皂长期浸泡在水里化得特别快,很浪费。 研究过程与心得 我发现,香皂盒通常没有缝隙,肥皂平放在上面,水当然无法流掉。刚好,朱老师推荐我观看了一个“水往低处流”的科学小视频,我受到启发,用铁皮做成了一个漏斗状的香皂盒,贴在卫生间的镜子上。香皂用完后,將它卡在漏斗香皂盒的窄口上。这样一来,香皂能长时间保持干燥,再也不会泡烂了。后来,
【摘 要】在统编版语文教材中,革命题材课文占有重要位置,这些承载着红色记忆的文章是 开展爱国主义教育的好素材,能够培养学生正确的世界观、人生观和价值观,让学生在学习课 文的过程中接受革命岁月的洗礼,致敬革命英雄,陶冶学生的道德情操,充分发挥革命题材课 文“育人、育德、育智”的作用,提高语文教学内涵,促进学生思想道德素养和语文学习水平 的双向提升。 【关键词】小学语文革命题材课文情境体验角色扮演
古埃及是四大文明古国之一,位于非洲东北部、尼罗河中下游地区。大约公元前8000年,随着古代冰河时代结束,非洲撒哈拉地区停止了周期性降水,开始了漫长的干旱期。由于生存环境剧变,生活在撒哈拉地区的古代居民不得不背井离乡,进行迁徙。他们中的一部分迁往非洲赤道,其余人则迁往尼罗河流域,建立了古埃及文明。 尼罗河流域的农业活动可以追溯到公元前五世纪。在此期间,大量撒哈拉沙漠的居民涌入了尼罗河谷。人们在这里
豆沙包爸爸:性格马虎,爱看报纸,对小动物有爱心。 豆沙包妈妈:善于做家务,爱好逛超市,掌管家中一切支出。 我们常常看到鱼肚子里有一层黑色的膜,它的学名叫“腹膜脏层”,包裹着鱼肚子里的各種器官,起到保护内脏的作用。同时,它还能分泌黏液,增加脏器的润滑度,减轻脏器之间的摩擦。腹膜脏层的颜色主要与鱼体内的色素沉淀有关,和水污染完全没有关系,可以放心食用。
小学是学生写字的重要启蒙阶段,如何将写字教学与写字习惯的养成乃至书法训练结合起来,这是我们学校在教育教学中认真实践不断探索的问题。古语云:“文如其人,字如其人。”“字品即人品。”这些都是古人对书品和人品关系的阐释。这话有些道理。故此,我们倡导学生做到“规规矩矩写字,堂堂正正做人”,就是希望学生在练习写字的同时,去领悟汉字的意境和风骨,进而能够影响自己对人生的感悟。我国卓越的文学家郭沫若先生也曾说过