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研究性学习”这种模式能发挥学生的主体作用和主观能动性，使学生多了动脑、动手、动口的机会。“研究性学习”可以培养学生的探索精神、创新意识和实践能力。
谈《“研究性学习”活动》的特点
【摘 要】
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研究性学习”这种模式能发挥学生的主体作用和主观能动性，使学生多了动脑、动手、动口的机会。“研究性学习”可以培养学生的探索精神、创新意识和实践能力。
【机 构】
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新疆石河子市第四中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年11期
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