【摘 要】
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【摘要】 高中学校文化对高中的重要价值之一,在于其不可替代的学校管理功能。现代高中的功能、使命和文化属性决定了高中在我国文化建设中发挥着极其重要的作用。高中文化对高中组织的意义和作用不仅体现在育人功能上,更体现在办学功能和实践价值上。因此,校方要在高中治理过程中深刻认知到高中学校文化治校的重要性和必要性,这既是提高高校治理能力的必然选择,也是促进高校文化良性发展的迫切需要。 【关键词】 高中学校
其他文献
【摘要】在现今时代科技不断飞速发展的情形下,互联网时代的到来对国民的日常生活产生了深远的影响,与此同时对教育也产生了非常重要的影响。教师对于学生形象思维的训练必须得到重视,语言与思维之间有着不可分割的联系,作文是以语言为载体,所以作文的教学中也离不开形象思维的训练。文章对初中作文教学中的形象思维训练进行了研究,以论证其必要性和应用性。 【关键词】作文教学 初中语文 形象思维训练 【中图分类号】
【摘要】 课前三分钟时间短暂,但积少成多。只要遵循一定的实践原则,利用有效的模式来开展,必有明显的效果。通过趣味数学,提高学生的注意力,培养学习数学的兴趣;通过估、笔算、巧算多种方式来加强计算能力;提高阅读能力,同时开展小老师讲堂进行思维训练;普及数学广角,增强学习数学的视野和趣味,积累数学知识;创造一切机会让学生去展现自我。 【关键词】 课前三分钟 重要性 实践建议 实践模式 实践效果
【摘要】推进素质教育,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,就要落实立德树人这个教育的根本任务。班级是学校做好“立德树人”教育的基本单位。以“立德树人”为核心理念,探索实践班级管理教育新方式,对于初中班级管理工作水平的提高有重要的意义和作用。本文结合工作的认识与实践,从管理制度、主题教育、学科教学和运用互联网 共4个方面,谈谈如何提高“立德树人”理念下班级管理的有效性。 【关键词】立德树人 班级管
【摘要】 核心素养,是指学生接受教育的过程中,逐步形成的必备品格和关键能力,能适应其终身发展和社会发展。其中重要的一点就是合作探究。合作探究,是指在学生的“学”的过程中,学生进行分组合作,有意识主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。积极开展科学探究活动,对于改变学生的学习方式和教师的教学模式具有重要意义。 【关键词】 核心素养 合作探究 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 根据课改,历史学科要将培养和提升学生的历史核心素养作为目标。其中,时空观念是历史学科的本质体现。任何历史事件脱离了具体的时间联系和空间联系,就无法进行观察、分析和理解。因此,时空观念是学生历史学习的基础。但这往往也成为学生历史学习的“拦路虎”。怎样才能在课堂教学中帮助学生形成正确的历史时空观念,做到“授人以渔”呢?本文将以部编版“蒙古族的兴起与元朝的建立”为例进行设计,希望对探索培养初中
【摘要】 高中阶段是学生学习和发展的重要阶段。学生在这一时期逐步地完善他们的人生观,价值观和学习能力。近几年来,高中政治教学备受关注。教师在教学时可以将生活融入到高中政治课堂的应用当中,不仅要关注高中生的知识和技能掌握情况,还要促进对高中生道德素养的培养,以提高高中生的社会适应能力和生活能力,提高教学成效。本文将对如何将生活应用到高中政治高效课堂当中进行简要分析。 【关键词】 生活 高中政治
【摘要】新课程要求教师运用多样化的教学形式,构建高效学习课堂,助力学生高效學习。为了推进新课程改革,推动历史教育的发展,我们必须积极将这一理念践行在我们的具体工作中,积极探寻方法的创造性运用,服务好学生的在校学习。为此,笔者结合自己多年的工作经验,从初中历史教学入手,探讨如何立足新课程理念,革新历史教学,助力初中生历史素养的提高。 【关键词】教学方法 历史 学生 教学 【中图分类号】G633.
【摘要】线描绘画周记是用线描画的形式将每周记忆最深刻的一件事,把所见、所闻、所想的人或事画出来,父母帮忙记录幼儿口述的绘画内容。家园共同创造线描绘画周记的环境,同步支持与引导线描绘画周记的开展,并肯定幼儿,给以积极的评价,激发幼儿再创作的热情和自信。 【关键词】家园 线描绘画周记 【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711(2020)14-160-02 线描
【摘要】随着教育改革的不断深入,素质教育已经成为教育人士的共识所在。在素质教育的要求下,高中政治教学目标也有了不同的内涵。社会的发展和身处其中的每一个人都息息相關,高中阶段的学生不仅需要学习科学文化知识,还应该具备良好的思想道德修养,特别是具有高度的社会责任感。为此,高中政治教师应该重视培养学生的社会责任感,在思想政治教育中进行社会责任感的渗透,以便于提高学生的政治素养。 【关键词】高中政治 社
【摘要】高中英语教学过程之中十分注重对学生词汇掌握能力的培养,学生对英语词汇的掌握程度能够直接影响学生的英语基础水平。且高中英语教师在帮助学生丰富英语词汇的同时也需要注重英语词汇在具体语境之下的不同意义,提升学生的英语应用能力。本文通过对主题语境下的高中英语词汇教学的重要意义进行分析,并且探究具体的教学措施。 【关键词】主题语境 高中英语 教学策略 高中阶段的学生已经具备了一定的英语词汇基础,