【摘 要】
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从小学开始就培养学生课外阅读的习惯和意识,并且慢慢激发学生课外阅读的兴趣,这对于学生语言的积累和学科能力的提升都会很有帮助,并且也是对于学生自主学习能力的训练.小学
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从小学开始就培养学生课外阅读的习惯和意识,并且慢慢激发学生课外阅读的兴趣,这对于学生语言的积累和学科能力的提升都会很有帮助,并且也是对于学生自主学习能力的训练.小学阶段相对来说学生的语言能力和认知水平都还有限,因此,在给学生选择名著和提出阅读要求时教师要注重针对性,要选择一些易于学生理解接受,并且可以激发学生阅读兴趣的读物.同时,教师可以借助这个机会慢慢开始进行学生阅读能力的训练.让学生掌握好的阅读方法,这不仅会帮助学生更好地进行自主课外名著的阅览,也会慢慢丰富学生从阅读中获取的收获与体验,让学生充分感受到阅读带来的乐趣.
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