幼儿园区域活动中师幼推动效应初探

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：delicioussmoke

【摘要】

：

【摘要】区域活动是幼儿喜爱的活动方式之一。幼儿通过区域活动的平台，直接或间接地将信息传递给教师，对教师的教育行为产生影响。互动效应、叠加效应和弥散效应在区域活动中时常贯穿，对幼儿的成长和教师教学水平的提高有一定的促进作用。　　【关键词】幼儿园;区域活动;师幼互动　　【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）56-0035-02　　【作者简介】张晓燕，江

【作者】

：

张晓燕

【出处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2020年7期

【关键词】

：

幼儿园区域活动师幼互动

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　　【摘要】区域活动是幼儿喜爱的活动方式之一。幼儿通过区域活动的平台，直接或间接地将信息传递给教师，对教师的教育行为产生影响。互动效应、叠加效应和弥散效应在区域活动中时常贯穿，对幼儿的成长和教师教学水平的提高有一定的促进作用。
　　【关键词】幼儿园;区域活动;师幼互动
　　【中图分类号】G441

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