【摘 要】
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教师在写话教学中,可利用学生自身的潜能,开展大量阅读、自由表达、以说引写,以读促写的活动,提升学生语文核心素养.rn一、大量阅读,故事引路rn读故事.故事有童话故事、寓言
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教师在写话教学中,可利用学生自身的潜能,开展大量阅读、自由表达、以说引写,以读促写的活动,提升学生语文核心素养.rn一、大量阅读,故事引路rn读故事.故事有童话故事、寓言故事、神话故事、民间故事等,其中童话故事最受低年级学生的欢迎.教师可以经常推荐童话故事让学生读,如《格林童话》、《安徒生童话》、《童话故事大全》、《智慧故事》、《一千零一夜》等图文并茂的故事书.每周组织一次课外阅读交流会,鼓励学生把一周所读到的最有意思的故事在小组中分享,让学生互相学习.
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