论文部分内容阅读
编者按：
如今，各种辅导班、兴趣班层出不穷，几乎每个孩子都报有课外班，上完钢琴学英语，上完美术学奥数……这些课外班对孩子的学习和成长到底有没有帮助呢？同学们，请谈一谈你与课外班的爱恨情仇故事，说一说你对课外班真实的看法。
要说起补习班，那真是叫人感慨万千。从小学开始，补习班就与我“形影不离”了。最先闯入我生活的是古筝班，在我二年级的时候，我就不得不每天坐在古筝前，弹上一两个小时。因为小时候的磨炼，我有了定力与耐心，遇到什么困难都能静下心去钻研。再后来，围棋又进入了我的生活。这可是一种有益于智力开发的棋类，但我却怎么也不喜欢。原因很简单：下一盘棋需要很长时间，难度比弹古筝大多了，我想得脑仁疼也赢不了几盘。但日子久了，我就慢慢地能赢了，而且还可以认真地思考每一个细节，甚至能一子不落地复盘。围棋使我养成了动脑子的好习惯。直到现在，我还喜欢“打破砂锅问到底”呢！
随着年龄的增长，我参加的补习班越来越多。古琴、绘画、声乐、英语、数学、物理……每一样都给了我启发，让我不断地进步。现在，我与补习班已经完全分不开了，补习班一旦放假，我就闲得不知道干什么好。
（山东诸城繁华初级中学 窦晟瑄 ）
辅导班，从小陪伴我度过一个个假期的“伙伴”，让我又爱又恨。我讨厌辅导班。在5天的努力学习后，我终于盼到了日思夜想的周末，本以为可以睡上一整天，可现实却是整个周末我都奔波于各个辅导班……我又爱着辅导班。辅导班里总会教一些新的知识，知道了这些，在课堂上老师提问时我便能快速解答。望着同学们投来的惊羡的目光，我的喜悦之情溢于言表。这就是我与辅导班的爱恨情仇。唉，不说了，我还要去上英语辅导班呢！
（河南省濮阳市实验中学 蒋飞翔）
课外班，这是一个让我又爱又恨的“东西”。我恨它，是因为它将我的双休日与假期的日程挤得满满的，剥夺了我休息的时间，让我奔波在学校—家—课外班的路上。在三点一线的生活中我身心疲惫。但我也离不开它。当我掌握了在课外班得来的新知识在课堂上“运筹帷幄”时，当我在老师的提问中“一枝独秀”时，我认为这一切都值了。
如果把学习比作长跑的话，那么在学校学习就是直道，而课外班就是弯道，超越别人的最佳辦法是在弯道加速。
（河南信阳七中 汤 瀚）
不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假。学霸们一开学就已经走在前面，甩了学渣们几条街。学霸们的法宝之一就是上辅导班。所以，为了成为学霸，这个暑假，我报了数学和语文两个辅导班。刚开始效果还不错，但慢慢地，我有些厌倦上辅导班了。因为自从上了辅导班，我每个星期一般只能睡一次懒觉，而且每次回家不是太阳炎炎的正午就是天已黑透。但是随着时间的推移，我发现辅导班并没有那么糟糕。辅导班改变了我的作息时间，让我的假期生活变得充实。辅导班还增进了我与同学们之间的友谊，扩大了我的人际交往范围。和朋友携手共进，我的学习成绩也提高了。学习使我快乐，因为父母和我不会因成绩伤感情了。总之，我现在终于懂得了辅导班带给我的好处。我正努力追赶着学霸们的步伐。我爱辅导班。
（河南信阳七中 丁俊豪）
（以上两个片段由余东芳老师组稿）
说到课外班，我是既恨又爱。在三年级时，我爸妈给我报了一个英语课外班，于是我就被连哄带骗地带到了英语课外班里。起先，我的兴趣很浓厚，可到了后来，我越来越厌恶英语，最后直接闹着不上了。我对英语产生了抵触情绪，而且是打心底厌恶。不过到了初中，当我的英语成绩下降到110分以下并稳降不前时，课外班就成了我的救命稻草。这次英语课外班是我主动报的，我和英语冰释前嫌了。不久，我的成绩就升到110分以上了。有了这两次经历，我发现，其实课外班对孩子的学习与成长是否有帮助，还是取决于孩子自己：如果孩子感到厌倦，上再多课外班都是毫无帮助的，甚至还适得其反；如果说孩子自己深思熟虑后主动选择上课外班，那么课外班就能给孩子带来很多帮助。
（河南信阳七中 丁 煦）
课外辅导班可以是巩固学习成绩的，可以是习得琴棋书画技艺的，还可以是训练体育项目的。在我看来，课外辅导班不能太多。多了，不仅效率低，还会增加学生的负担，影响学生正常的生活。要根据学生的情况来选择课程。暑假期间，我报的3个课外班虽只隔了一条街，但都在下午，留给我中间休息的时间太短。其中的两个班就起了激烈的矛盾冲突，我中间必须卡着点。有时这个班刚下课，买一些小吃就着急地赶往另一个课外班，虽然只有短短的几分钟，但到地方时我已经迟到了。这使我学也没学好，吃也没吃好，一节课一节课下来恶性循环，学习效率大打折扣。所以，很好地安排和搭配课外班时间也是一门学问，我们不仅要拿自己最热情的态度去学习，也要轻松地去学习，这样才能达到最佳的效果。
（河南信阳七中 肖凯歌）
（以上两个片段由董志崇老师组稿）
结语：
提起课外班，大多数同学对它是又爱又恨，小编对你们的经历是有同情，有庆幸。我同情那些不堪其累的同学，他们叫苦连连，认为自己是个被鞭打的陀螺，连轴转，身心俱疲。我也为那些从心底接纳了课外班的同学感到庆幸，他们在课外班查漏补缺，提高了学习成绩，甚至走上学霸之路。看来，上课外班有用与否，还是看同学们自己是否愿意接受课外学习，还得看同学们能否把时间安排好。
如今，各种辅导班、兴趣班层出不穷，几乎每个孩子都报有课外班，上完钢琴学英语，上完美术学奥数……这些课外班对孩子的学习和成长到底有没有帮助呢？同学们，请谈一谈你与课外班的爱恨情仇故事，说一说你对课外班真实的看法。
要说起补习班，那真是叫人感慨万千。从小学开始，补习班就与我“形影不离”了。最先闯入我生活的是古筝班，在我二年级的时候，我就不得不每天坐在古筝前，弹上一两个小时。因为小时候的磨炼，我有了定力与耐心，遇到什么困难都能静下心去钻研。再后来，围棋又进入了我的生活。这可是一种有益于智力开发的棋类，但我却怎么也不喜欢。原因很简单：下一盘棋需要很长时间，难度比弹古筝大多了，我想得脑仁疼也赢不了几盘。但日子久了，我就慢慢地能赢了，而且还可以认真地思考每一个细节，甚至能一子不落地复盘。围棋使我养成了动脑子的好习惯。直到现在，我还喜欢“打破砂锅问到底”呢！
随着年龄的增长，我参加的补习班越来越多。古琴、绘画、声乐、英语、数学、物理……每一样都给了我启发，让我不断地进步。现在，我与补习班已经完全分不开了，补习班一旦放假，我就闲得不知道干什么好。
（山东诸城繁华初级中学 窦晟瑄 ）
辅导班，从小陪伴我度过一个个假期的“伙伴”，让我又爱又恨。我讨厌辅导班。在5天的努力学习后，我终于盼到了日思夜想的周末，本以为可以睡上一整天，可现实却是整个周末我都奔波于各个辅导班……我又爱着辅导班。辅导班里总会教一些新的知识，知道了这些，在课堂上老师提问时我便能快速解答。望着同学们投来的惊羡的目光，我的喜悦之情溢于言表。这就是我与辅导班的爱恨情仇。唉，不说了，我还要去上英语辅导班呢！
（河南省濮阳市实验中学 蒋飞翔）
课外班，这是一个让我又爱又恨的“东西”。我恨它，是因为它将我的双休日与假期的日程挤得满满的，剥夺了我休息的时间，让我奔波在学校—家—课外班的路上。在三点一线的生活中我身心疲惫。但我也离不开它。当我掌握了在课外班得来的新知识在课堂上“运筹帷幄”时，当我在老师的提问中“一枝独秀”时，我认为这一切都值了。
如果把学习比作长跑的话，那么在学校学习就是直道，而课外班就是弯道，超越别人的最佳辦法是在弯道加速。
（河南信阳七中 汤 瀚）
不怕同桌是学霸，就怕学霸放暑假。学霸们一开学就已经走在前面，甩了学渣们几条街。学霸们的法宝之一就是上辅导班。所以，为了成为学霸，这个暑假，我报了数学和语文两个辅导班。刚开始效果还不错，但慢慢地，我有些厌倦上辅导班了。因为自从上了辅导班，我每个星期一般只能睡一次懒觉，而且每次回家不是太阳炎炎的正午就是天已黑透。但是随着时间的推移，我发现辅导班并没有那么糟糕。辅导班改变了我的作息时间，让我的假期生活变得充实。辅导班还增进了我与同学们之间的友谊，扩大了我的人际交往范围。和朋友携手共进，我的学习成绩也提高了。学习使我快乐，因为父母和我不会因成绩伤感情了。总之，我现在终于懂得了辅导班带给我的好处。我正努力追赶着学霸们的步伐。我爱辅导班。
（河南信阳七中 丁俊豪）
（以上两个片段由余东芳老师组稿）
说到课外班，我是既恨又爱。在三年级时，我爸妈给我报了一个英语课外班，于是我就被连哄带骗地带到了英语课外班里。起先，我的兴趣很浓厚，可到了后来，我越来越厌恶英语，最后直接闹着不上了。我对英语产生了抵触情绪，而且是打心底厌恶。不过到了初中，当我的英语成绩下降到110分以下并稳降不前时，课外班就成了我的救命稻草。这次英语课外班是我主动报的，我和英语冰释前嫌了。不久，我的成绩就升到110分以上了。有了这两次经历，我发现，其实课外班对孩子的学习与成长是否有帮助，还是取决于孩子自己：如果孩子感到厌倦，上再多课外班都是毫无帮助的，甚至还适得其反；如果说孩子自己深思熟虑后主动选择上课外班，那么课外班就能给孩子带来很多帮助。
（河南信阳七中 丁 煦）
课外辅导班可以是巩固学习成绩的，可以是习得琴棋书画技艺的，还可以是训练体育项目的。在我看来，课外辅导班不能太多。多了，不仅效率低，还会增加学生的负担，影响学生正常的生活。要根据学生的情况来选择课程。暑假期间，我报的3个课外班虽只隔了一条街，但都在下午，留给我中间休息的时间太短。其中的两个班就起了激烈的矛盾冲突，我中间必须卡着点。有时这个班刚下课，买一些小吃就着急地赶往另一个课外班，虽然只有短短的几分钟，但到地方时我已经迟到了。这使我学也没学好，吃也没吃好，一节课一节课下来恶性循环，学习效率大打折扣。所以，很好地安排和搭配课外班时间也是一门学问，我们不仅要拿自己最热情的态度去学习，也要轻松地去学习，这样才能达到最佳的效果。
（河南信阳七中 肖凯歌）
（以上两个片段由董志崇老师组稿）
结语：
提起课外班，大多数同学对它是又爱又恨，小编对你们的经历是有同情，有庆幸。我同情那些不堪其累的同学，他们叫苦连连，认为自己是个被鞭打的陀螺，连轴转，身心俱疲。我也为那些从心底接纳了课外班的同学感到庆幸，他们在课外班查漏补缺，提高了学习成绩，甚至走上学霸之路。看来，上课外班有用与否，还是看同学们自己是否愿意接受课外学习，还得看同学们能否把时间安排好。