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学生创造力的培养是现代教育的重要目的,课堂教学是培养学生创造力的重要方式。然而,当前的课堂教学中存在着诸多妨碍学生创造力培养的因素,如创造力观念的偏差,课堂教学观念的偏颇,师生关系的僵化,课堂气氛的沉闷。基础教育改革就应克服以上弊端,营造出有利于学生创造力培养的课堂教学氛围,促进学生创造力的发展。