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一、作文困境：思维受阻，难找素材有人对作文教学的问题进行了归纳：“本真的缺失、目标的错位、环境的封闭、策略的失误、评价的误导。”还有人认为作文的问题主要是：学生思想存在成人化倾向；追求语言的华丽；没有内在的驱动力，应付作业和考试；无法对生活和知识积累心灵化；模式化，缺少个性。这些观点、策略有其可取之处，但均停留在理念上，缺乏操作性。例如，“塑造个性”“发挥资源优势”“培养兴趣，写出真情实感”。又如，“倡导读写并重”“倡导言为心声”“关注兴趣养成”。可见，作文教学的问题，首先由于作文教学研究本身存在着问题。