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【摘要】随着互联网发展和职业教育改革创新全面推进，职业教育领域受到网络的深刻影响，面临着新的发展契机。本文以革新高校对在校大学生思政教育为目的，在分析情势的基础上，对于网络时代高校思政教育的创新模式进行研究探讨。
【关键词】互联网 高职院校 思政教育 创新模式
【基金项目】本文系安徽省2012年度省级教学研究项目评审重点课题“高职文秘专业实践教学改革与创新能力培养研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2012jyxm682）。
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0069-01
在网络与人们生活越来越密不可分的大环境下，思想政治教育也应紧跟时代发展脚步，顺应时代发展潮流，把传统思想政治教育教学模式与新兴网络媒体相结合，从而谋求新的发展和进步。多姿多彩的网络世界在给学生带来便利的同时，也产生了一些不利影响。这就需要高校加强思想政治教育的力度，利用网络媒体的优势，倡导在校学生树立正确的人生价值观，提高自身素质修养。
一、新理念，坚持开放式教育提高教学效率
互联网开启思政学习新理念。互联网作为新兴媒体，拓宽了大学生的视野，各高校应该在顺应其发展的基础上开拓新的理念。网络作为新时代信息传播的一大载体，比传统传播方式更加方便快捷，应用范围也更加广阔。只有树立新的管理理念，才能在日新月异的时代发展中起到引领作用，职业院校更应该利用好网络媒体的优势，从而逐渐让学生渗透了解培育良好品德的重要性，而不仅仅只在传统课堂中教授给学生们思想品德的意义。
现代远程开放式教育便是网络新兴媒体带来的实例之一，是随着现代信息技术发展而产生的，它的本质是平等的，谁都有接受这种教育的权利。在封闭式教育中老师在课堂上讲什么教给学生什么，学生们就学到什么吸收到什么知识。可是老师的水平是不同的，学生们听课的效率也是不同的。诸多变数下，容易造成学生在课堂上学习主动性低、自主性低，达不到树德育人的教学目的。反之，开放式教育可以更好的适应不同人群的学习能力，学生根据自身情况主动安排学习计划，自主进行学习，提高学习效率和主观能动性。
二、新方式，建设校园网络平台促进资源利用
互联网开创了思政教育新方式。在飞速发展的网络时代，互联网已成为一个不可忽视的新兴传播平台，各高校可以利用这平台建立有各自特色的职业院校校园网，并形成独立的思想政治教育网络系统合理地利用资源。互联网将整个世界缩小成了一张地图展现在人们面前，上课、听课不再拘泥于课堂教室，而是随时随地都可以学习。
职业院校利用网络平台促进学生进行思政教育学习，这更加证明了学校需要采取新的教育教学模式。首先，激起学生的学习兴趣，充分发挥学生的自主能动性。高职院校的学生们已经具备了初步识别好坏善恶的能力，所以高校应该起到循循善诱的引导功能，而不是强加硬塞式的填鸭教育。职业院校要加强思政教育完全可以选择网上教育与传统教育相结合的方式：线上实例说明，列举本校优秀学生和先进事例，起到带头鼓舞作用；线下教师引导，带领学生树立正确的人生观念。其次，建设校园网络平台，采用较温和的网上选课的方法。开设网络思想政治课，充分发挥网络便捷快速优势，精确地了解广大学生的思想现状，明确教育思想，及时沟通互动，努力将校园网打造成学生们自由学习交流的广阔平台。
三、新领域，优化更新资源库实现零距离
互联网开辟了思政教育新领域。网络时代的高校可以利用网络去优化资源，老师可以录制讲课发到学校的网站中实现零距离授课，学生可以自主选择学习时间、学习地点。不少高校已经这样去做了，随着互联网的发展，各院校也认识到占领网上学习高地的重要性，投入了大量资金建设完善网上资源库，真正实现了资源共享和教育平等。
开展现代远程教育试点至今，我国已有67所普通高等学校可以进行网上授课，让教育资源得到合理的利用。网络媒体平台更注重学生听完课后的反应和相应的信息回馈，并针对某些问题进行下一步的心理辅导，对症下药，真正走进高职学生的内心世界。针对各种困惑和问题，老师可以进行单独辅导，更好地进行思想政治教育。这样的网络授课使得学生具有更多的自主选择权，更能激发学生的学习兴趣。资源库实现零距离，不仅仅体现在资源共享上，更是学生与知识的零距离，更加对知识理解深刻。
总的来说，在素质教育逐步深入的时期，学校是引导学生去学习，而不是强迫去学习，在思想上去引领，在实践中去帮助学生，这才做到更好地培养出德才兼备的优秀人才。
21世纪互联网已经深入到社会生活的方方面面，并发挥着越来越重要的作用，在传递信息、表情达意等方面更是已经达到了随心所欲的境界。因此高职学校在这方面必须更加正视网络教育的力量，利用好网络这个大平台，实现新时代下高职院校思政教育教学模式创新发展。
参考文献：
[1]田树学. 高校网络思政教育宣传现状与对策研究[J]. 教育与职业， 2013， （30）： 10-21
[2]孙祥伟. 新媒体视野下高职院校思想政治教育新探[J]. 教育与职业， 2015， （03）.
【关键词】互联网 高职院校 思政教育 创新模式
【基金项目】本文系安徽省2012年度省级教学研究项目评审重点课题“高职文秘专业实践教学改革与创新能力培养研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2012jyxm682）。
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0069-01
在网络与人们生活越来越密不可分的大环境下，思想政治教育也应紧跟时代发展脚步，顺应时代发展潮流，把传统思想政治教育教学模式与新兴网络媒体相结合，从而谋求新的发展和进步。多姿多彩的网络世界在给学生带来便利的同时，也产生了一些不利影响。这就需要高校加强思想政治教育的力度，利用网络媒体的优势，倡导在校学生树立正确的人生价值观，提高自身素质修养。
一、新理念，坚持开放式教育提高教学效率
互联网开启思政学习新理念。互联网作为新兴媒体，拓宽了大学生的视野，各高校应该在顺应其发展的基础上开拓新的理念。网络作为新时代信息传播的一大载体，比传统传播方式更加方便快捷，应用范围也更加广阔。只有树立新的管理理念，才能在日新月异的时代发展中起到引领作用，职业院校更应该利用好网络媒体的优势，从而逐渐让学生渗透了解培育良好品德的重要性，而不仅仅只在传统课堂中教授给学生们思想品德的意义。
现代远程开放式教育便是网络新兴媒体带来的实例之一，是随着现代信息技术发展而产生的，它的本质是平等的，谁都有接受这种教育的权利。在封闭式教育中老师在课堂上讲什么教给学生什么，学生们就学到什么吸收到什么知识。可是老师的水平是不同的，学生们听课的效率也是不同的。诸多变数下，容易造成学生在课堂上学习主动性低、自主性低，达不到树德育人的教学目的。反之，开放式教育可以更好的适应不同人群的学习能力，学生根据自身情况主动安排学习计划，自主进行学习，提高学习效率和主观能动性。
二、新方式，建设校园网络平台促进资源利用
互联网开创了思政教育新方式。在飞速发展的网络时代，互联网已成为一个不可忽视的新兴传播平台，各高校可以利用这平台建立有各自特色的职业院校校园网，并形成独立的思想政治教育网络系统合理地利用资源。互联网将整个世界缩小成了一张地图展现在人们面前，上课、听课不再拘泥于课堂教室，而是随时随地都可以学习。
职业院校利用网络平台促进学生进行思政教育学习，这更加证明了学校需要采取新的教育教学模式。首先，激起学生的学习兴趣，充分发挥学生的自主能动性。高职院校的学生们已经具备了初步识别好坏善恶的能力，所以高校应该起到循循善诱的引导功能，而不是强加硬塞式的填鸭教育。职业院校要加强思政教育完全可以选择网上教育与传统教育相结合的方式：线上实例说明，列举本校优秀学生和先进事例，起到带头鼓舞作用；线下教师引导，带领学生树立正确的人生观念。其次，建设校园网络平台，采用较温和的网上选课的方法。开设网络思想政治课，充分发挥网络便捷快速优势，精确地了解广大学生的思想现状，明确教育思想，及时沟通互动，努力将校园网打造成学生们自由学习交流的广阔平台。
三、新领域，优化更新资源库实现零距离
互联网开辟了思政教育新领域。网络时代的高校可以利用网络去优化资源，老师可以录制讲课发到学校的网站中实现零距离授课，学生可以自主选择学习时间、学习地点。不少高校已经这样去做了，随着互联网的发展，各院校也认识到占领网上学习高地的重要性，投入了大量资金建设完善网上资源库，真正实现了资源共享和教育平等。
开展现代远程教育试点至今，我国已有67所普通高等学校可以进行网上授课，让教育资源得到合理的利用。网络媒体平台更注重学生听完课后的反应和相应的信息回馈，并针对某些问题进行下一步的心理辅导，对症下药，真正走进高职学生的内心世界。针对各种困惑和问题，老师可以进行单独辅导，更好地进行思想政治教育。这样的网络授课使得学生具有更多的自主选择权，更能激发学生的学习兴趣。资源库实现零距离，不仅仅体现在资源共享上，更是学生与知识的零距离，更加对知识理解深刻。
总的来说，在素质教育逐步深入的时期，学校是引导学生去学习，而不是强迫去学习，在思想上去引领，在实践中去帮助学生，这才做到更好地培养出德才兼备的优秀人才。
21世纪互联网已经深入到社会生活的方方面面，并发挥着越来越重要的作用，在传递信息、表情达意等方面更是已经达到了随心所欲的境界。因此高职学校在这方面必须更加正视网络教育的力量，利用好网络这个大平台，实现新时代下高职院校思政教育教学模式创新发展。
参考文献：
[1]田树学. 高校网络思政教育宣传现状与对策研究[J]. 教育与职业， 2013， （30）： 10-21
[2]孙祥伟. 新媒体视野下高职院校思想政治教育新探[J]. 教育与职业， 2015， （03）.