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在目前的阅读教学中，不少同志急功近利，他们一头扎进应试教学的大海，在阅读教材中刻意搜寻“知识点”，在阅读教学中憋足劲儿训练“能力点”，结果呢，阅读教材被肢解得“千疮百孔”，而阅读教学自然显得支离破碎。教学内容琐杂不能指向阅读理解，教学思路细碎缺少整体...
阅读教学“沙化”现象的思考
【摘 要】
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在目前的阅读教学中，不少同志急功近利，他们一头扎进应试教学的大海，在阅读教材中刻意搜寻“知识点”，在阅读教学中憋足劲儿训练“能力点”，结果呢，阅读教材被肢解得“千疮百孔”，而
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
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