【摘 要】
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新课程改革在实施的过程中对高中历史教学模式的改革与创新提出了明确的要求。高中历史教学作为培养学生批判性思维能力的关键学科,对于高中学生的成长与发展具有极为重要的
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新课程改革在实施的过程中对高中历史教学模式的改革与创新提出了明确的要求。高中历史教学作为培养学生批判性思维能力的关键学科,对于高中学生的成长与发展具有极为重要的意义。这就要求高中历史教师必须首先具备批判性思维能力,通过对相关史料的验证以及教学模式的改革等手段完成对学生批判思维能力的培养。主要就高中历史教学中批判思维能力的培养进行了分析与探讨。
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