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绿色学府北京林业大学在开展社会实践活动中，十分注重突出学科特色和专业特色，积极引导广大学生将社会实践与所学专业结合起来、与学科特色结合起来，积极投身生态环境保护和生态文明建设之中，切实为社会、为人民做实事、做好事，在实践中长知识、长才干。通过多年的努力，学校不但形成了一系列绿色实践活动的品牌，在社会上产生了重大影响，而且使广大学生在绿色实践中经受了锻炼、培养了能力。
实践活动强调“三五五”
在开展大学生社会实践工作中，学校坚持以让学生在绿色实践中“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，严格按照“三五五”的总体要求策划组织实践活动。
“三”是指在社会实践运作模式上采取“三化”：项目化、社会化、阵地化。在开展实践中，采取立项的形式，将实践与社会紧密结合起来，逐步打造一批实践基地。第一个“五”是指社会实践在管理体制上体现“五结合”：与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合，努力将社会实践和学生的成长紧密结合起来，促进专业学习，为就业奠定基础，提高创新能力。第二个“五”是指社会实践在内容设计上体现“五结合”：结合学校生态环境学科优势，结合首都经济、社会、环境发展，结合国家经济发展战略，结合生态经济发展，结合生态文化繁荣。这五个结合的实质，是将大学生社会实践真正与国家的发展紧密地结合起来。
经过多年的探索，学校在社会实践中形成了四大特色：一是主题明确。根据每年的国家大政方针和要事、大事确定活动主题。二是重点突出。紧紧围绕促进经济发展、保护生态环境展开，绿色成为社会实践活动的主旋律。三是形式创新。根据大学生的特点和当地实际，不断推出新的活动方式和方法。四是持之以恒。注重可持续发展和长期坚持，力求取得实效。
据不完全统计，近五年来，大学生组成社会实践团队近800余支，参加人数近1.5万人次，完成课题2,000余个，撰写社会实践论文1.5万多篇，在全国建立社会实践基地200多个。学校从1994年开始连续15年被中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联评为“全国社会实践先进单位”；每年都获团市委颁发的“首都大学生社会实践优秀组织奖”“首都大学生优秀社会实践团队”等奖励。更重要的是，一批批大学生在实践中迅速成长，经受了锻炼和考验，各方面的能力和素质有了显著提高。
实践内容突出专业特色
在组织社会实践中，学校特别注重发挥学科优势、突出专业特色。学校认识到，将大学生的社会实践和专业学习结合起来，更能吸引广大学生参与，更能使大学生受到锻炼，更能突出学校特色，更能获得良好的效果。
林学院学生对北京东城区的古树状况进行了调研，对古树长势、树龄、生长环境、健康状况等实地考察，掌握了一定数量的资料。还走访了当地的园林绿化部门，就保护古树提出了科学有效的措施。这使学习林学专业的学生对北京古树的分布、生长情况和保护现状有了一定的了解，同时为他们在实践中检验自己的专业学习成果创造了条件。在专业教师的指导下，他们完成了详细的关于首都古树保护的研究报告。
园林学院学生在社会实践中，参与了平谷区大华山李家峪生态山庄开发规划、大峪子旅游开发规划、福建紫金山公园设计、鹫峰梅国际登录精品园规划设计、门头沟区乡村旅游地规划等项目。
博士实践团分别赴内蒙古大兴兴安岭林管局、内蒙古正镶白旗、西乌珠穆沁旗和巴林左旗开展社会实践服务活动。其成员由材料学院、资源学院、生物学院、经管学院的博士生组成。他们应用所学的专业知识，对内蒙古林区的林产工业、森林资源经营等方面进行了考察调研，针对林区发展中的问题提出了解决方案和建议。他们考察了内蒙古大兴安岭10个林业局，8个苗木繁殖基地，20余家森工企业。奔赴内蒙古正镶白旗、西乌珠穆沁旗和巴林左旗的博士团，还为当地的生态环境建设、农民脱贫致富等献计献策。
学校注重引导大学生运用所学的绿色知识和技能服务农村、服务边远地区、服务百姓，引导大学生为西部开发、东北振兴、中部崛起中的生态环境建设奉献聪明才智；组织学生党支部与“大学生村官”所在京郊农村党支部“1 1”结对共建活动，用农村急需的新技术支持大学生村官开展工作，服务当地经济社会发展。
在社会实践中，充分发挥生态环保和林业专业优势，坚持开展社区环保成功案例调研活动、林业生态工程建设寻访、绿色宣讲、节能减排宣传等社会实践活动。学生环保社团与京郊农村共建生态文明村，共同开展“生态村庄规划”“植绿护绿”“建设公共卫生设施”等项目。学生参与了“保护母亲河·关注水源地”全国青少年千乡万村饮用水调查活动，通过组织问卷调查、实地考察等方式，在全国5个省(区、市)的100个乡镇的1,000个自然村开展农村饮用水基本情况调查。
实践重点是为社会服务
在开展社会实践时，学校注重与社会实际紧密结合，引导学生通过参与社会实践切实为社会服务。
学生承担了北京市植物种质资源调查工作，在3年的时间里，先后有1,894人次参与其中。学生对全市18个区县，累计调查了1,649条沟系、采集了22,460份标本、拍摄了6万多张照片、调查数据信息达2万余条，基本摸清了北京植物种质资源的家底，为建设绿色北京提供了有力的基础数据支撑。
水土保持学院学生在延庆县井庄镇开展社会实践，完成了当地的《土壤调查报告》和《发展规划图》双成果，在专业教师的指导下应用最新的技术，设计了科学的规划方案，为京郊社会主义新农村建设贡献了力量。
2008年，南方冰雪灾害导致的林木、食用菌等经济作物资源及野生动物资源的损失，严重阻碍了经济的发展。自然保护区学院的学生组建了“南方雪灾灾后自然保护区社区现状调研团”，奔赴受灾较为严重的江西省桃红岭梅花鹿国家级自然保护区及周边农村社区，通过调研，真实、具体地反映保护区社区群众生活现状，为经济恢复和发展提出建设性的对策，引起了当地政府的重视。
林农站在我国生态环境保护和可持续发展战略的第一线，他们的法律意识、法治观念状况，直接关系到林区建设的成败。人文学院法学专业的学生拟定了详细的林农法律意识调查问卷，奔赴湖南省靖州县林区开展调查活动，了解林农的法律意识、道德水平和环保意识等方面的现状，找出存在的问题和努力的方向，为有针对性地在林农中宣传法律知识，提高其法律修养和环保意识做了大量工作，为林区的法制建设作出了努力。
实践形式灵活内容多样
学校的社会实践活动的形式多种多样。一方面满足了广大学生日益增长的参与实践活动的需要，另一方面也使得社会实践达到了一定的广度和深度。
支农与实践社的学生赶赴京郊农村，开展科普知识宣传、文艺联欢、援建“农家书屋”、开设“农家影院”、协助改善乡村环境等志愿服务活动；材料学院艺术设计 系12名大学生组成实践团，以奥运和抗震救灾为题材，手工绘制装饰画并出售，所获利润捐献灾区和用作于暑期写生；工学院组织了绿叶支教团到民工子弟学校为孩子们讲授有关奥运知识；生物学院的研究生在北京市怀柔区大栅子村运用生物学知识，帮助该村开发空闲的水库，使其实现更多的经济价值；信息学院的奥运志愿者则通过记录不同类型志愿者的培训过程，展现北京奥运会志愿者风采，记录志愿者的内心感受；保护区学院的实践团队深入京郊玉渡山水库、拒马河、汉石桥等10多个湿地，对其植被和水质进行了实地考察和研究。
大学生组成的实践队走访了平谷区四座楼自然保护区、昌平区蟒山公园、延庆县沟崖风景区和八达岭林场等地，针对当地药材植物的生长现状做了调查，深入走访当地住户了解药材的情况，同时做了相关的问卷调查，获取了第一手信息；在京郊选择样点调查鸟类种类、数量、大生境、小生境、行为等，分析鸟类对环境的敏感性、计算鸟类的生存密度等，通过分析结果来评价森林健康状况。
翱翔社的学生把目光集中到了遍布街头的无照小商贩，在京津两地展开大规模的调研活动。学生深入高校周边、景点周边、交通要道及部分社区，调查了解无照小商贩群体的生存状况，居民对无照小商贩问题的态度及管理建议等。通过统计数据、影像资料记录等进行分析，还与北京城管部门交流，组织召开无照小商贩管理研讨会。学生在一些较有影响的门户网站上开设了专题博客，及时发布活动进展及相关照片。
学生奔赴四川省甘孜州稻城县开展了持续一个月的社会实践和野生动物调查研究，针对当地藏文化与鸟文化进行广泛调查，对国家一级保护鸟类黑颈鹤和国际关注物种鹦嘴鹬进行了调查研究。实践团队对北京湿地进行了植物多样性调查研究，欲通过湿地植物的生长状态及分布规律，寻求北京湿地保护方法及其恢复途径。
大批绿色社团茁壮成长
截至目前，学校已有绿色社团30多支，成为开展社会实践的有生力量。除了利用假期集中开展社会实践活动外，学生绿色社团在开展绿色社会实践中发挥了积极作用，多年来，培育出了全国十佳大学生环保社团山诺会、“绿手指”环保社团、“和谐家园”志愿者协会、翱翔支农与实践社等绿色社团。这些社团不但在校园内开展绿化美化活动，而且还深入热带雨林、河谷莽原、雪山之颠、沙漠荒原、青藏高原广泛开展绿色实践活动，足迹遍布祖国大江南北。
学生面向社会最早发起了“减少邮寄贺年卡片拯救森林”为内容的“减卡救树”活动，启动了“绿地认养”和拒绝使用一次性木筷等绿色环保活动，连续13年开展公寓垃圾分类回收活动。
为了吸引更多的大学生参与绿色实践，学校发起并联合首都高校学生环保社团成立了首都大学生环保志愿者协会，规划、组织和协调首都各高校环保志愿者协会开展各种环保志愿服务活动，还根据首都生态环境建设的需求，积极开展跨学校、跨行业大型绿色环保活动；联合全国高校环保社团发起并成立了中国青少年生态环保志愿者之家，充分发挥高校的智力资源优势、大学生群体的先锋优势，将绿色环保活动推向了全国。
实践活动形成一批品牌
在多年的绿色实践中，学校形成了一批具有影响力的活动品牌，在校内外产生了积极影响。
绿色咨询坚持26年不间断。从1984年第一个首都义务植树日开始，北林学子就率先走上街头，举办了第一届绿色咨询活动，面向社会广泛宣传生态保护知识，号召市民行动起来关注人类生存环境。绿色咨询活动至今已经坚持开展了26年。每年的首都义务植树日，数百名大学生都会组成绿色咨询队伍，走上街头，深入北京各大公园，向首都市民介绍国家生态环境建设的现状，向市民发放绿化、美化、环境保护知识的资料，介绍植树、种草、养花的技术。目前，绿色咨询活动已成为传播绿色文化的重要平台，成为北京市绿色文化活动品牌。
绿桥活动吸引50多所高校参加。1997年，北林学子怀着“为祖国母亲撒播点点生命绿，替华夏大地架起座座爱心桥”的愿望，启动了首届首都大学生“绿桥”活动，至今连续举办13年。学生营建青年林、大运林、密云生态林、中日友好林、中韩友谊林等，组织开展了“绿，来自你手”世界华人青少年环保发明与征文竞赛活动、“首都大学生最为关心的十大环境问题”调研、首都大学生绿色论坛、环保公益晚会、北京奥运环三环水系水质资源调查、绿桥文化广场等活动。先后与城区300余个社区开展绿色社区创建活动，在平谷区、延庆县、门头沟区等50多个村开展了共建生态文明村活动，直接服务了首都生态环境事业发展。如今，“绿桥”活动每年都吸引50余所高校近3,000名学生直接参与，在传播绿色文化、引领生态文明方面发挥了积极作用。
绿色长征活动播撒绿色种子。2007年，学生以“绿色长征、和谐先锋”为主题，发起了全国青少年绿色长征活动。该活动每年发动全国数十所高校，组成10支大学生团队，在暑期按照雪域高原、西北荒漠、东北林海、黄河之旅、长江之歌、京杭运河、国宝家园、雨林探险、草原漫步、黄金海岸10条线路，奔赴分布在全国22个省、市、自治区的26个著名的国家级自然保护区，开展宣讲生态环保、绿色奥运、和谐社会的“绿色长征”，发挥“播种机”作用，在“绿色长征”沿途播下生态环保的种子。
红绿相映“1 1”主题实践团。这是学校服务社会主义新农村建设的一个创举。红色“1 1”是学生党支部与“大学生村官”所在京郊农村党支部结对共建项目，活动已与平谷区、延庆县几十个村党支部建立对口共建关系，支持“大学生村官”开展工作。绿色“1 1”是开展学生环保社团与京郊农村共建生态文明村活动。学生社团与平谷区、延庆县、门头沟区、怀柔区、密云县的数十个村镇建立了绿色“1 1”生态文明村共建关系，围绕“共建生态环境、共建生态经济、共建生态文化”，共同开展“生态村庄规划”“植树护绿”“建设文明路”“建设农村文化活动场所”“建设公共卫生设施”“规范农村畜饲养管理”等项目。
实践活动强调“三五五”
在开展大学生社会实践工作中，学校坚持以让学生在绿色实践中“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，严格按照“三五五”的总体要求策划组织实践活动。
“三”是指在社会实践运作模式上采取“三化”：项目化、社会化、阵地化。在开展实践中，采取立项的形式，将实践与社会紧密结合起来，逐步打造一批实践基地。第一个“五”是指社会实践在管理体制上体现“五结合”：与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合，努力将社会实践和学生的成长紧密结合起来，促进专业学习，为就业奠定基础，提高创新能力。第二个“五”是指社会实践在内容设计上体现“五结合”：结合学校生态环境学科优势，结合首都经济、社会、环境发展，结合国家经济发展战略，结合生态经济发展，结合生态文化繁荣。这五个结合的实质，是将大学生社会实践真正与国家的发展紧密地结合起来。
经过多年的探索，学校在社会实践中形成了四大特色：一是主题明确。根据每年的国家大政方针和要事、大事确定活动主题。二是重点突出。紧紧围绕促进经济发展、保护生态环境展开，绿色成为社会实践活动的主旋律。三是形式创新。根据大学生的特点和当地实际，不断推出新的活动方式和方法。四是持之以恒。注重可持续发展和长期坚持，力求取得实效。
据不完全统计，近五年来，大学生组成社会实践团队近800余支，参加人数近1.5万人次，完成课题2,000余个，撰写社会实践论文1.5万多篇，在全国建立社会实践基地200多个。学校从1994年开始连续15年被中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联评为“全国社会实践先进单位”；每年都获团市委颁发的“首都大学生社会实践优秀组织奖”“首都大学生优秀社会实践团队”等奖励。更重要的是，一批批大学生在实践中迅速成长，经受了锻炼和考验，各方面的能力和素质有了显著提高。
实践内容突出专业特色
在组织社会实践中，学校特别注重发挥学科优势、突出专业特色。学校认识到，将大学生的社会实践和专业学习结合起来，更能吸引广大学生参与，更能使大学生受到锻炼，更能突出学校特色，更能获得良好的效果。
林学院学生对北京东城区的古树状况进行了调研，对古树长势、树龄、生长环境、健康状况等实地考察，掌握了一定数量的资料。还走访了当地的园林绿化部门，就保护古树提出了科学有效的措施。这使学习林学专业的学生对北京古树的分布、生长情况和保护现状有了一定的了解，同时为他们在实践中检验自己的专业学习成果创造了条件。在专业教师的指导下，他们完成了详细的关于首都古树保护的研究报告。
园林学院学生在社会实践中，参与了平谷区大华山李家峪生态山庄开发规划、大峪子旅游开发规划、福建紫金山公园设计、鹫峰梅国际登录精品园规划设计、门头沟区乡村旅游地规划等项目。
博士实践团分别赴内蒙古大兴兴安岭林管局、内蒙古正镶白旗、西乌珠穆沁旗和巴林左旗开展社会实践服务活动。其成员由材料学院、资源学院、生物学院、经管学院的博士生组成。他们应用所学的专业知识，对内蒙古林区的林产工业、森林资源经营等方面进行了考察调研，针对林区发展中的问题提出了解决方案和建议。他们考察了内蒙古大兴安岭10个林业局，8个苗木繁殖基地，20余家森工企业。奔赴内蒙古正镶白旗、西乌珠穆沁旗和巴林左旗的博士团，还为当地的生态环境建设、农民脱贫致富等献计献策。
学校注重引导大学生运用所学的绿色知识和技能服务农村、服务边远地区、服务百姓，引导大学生为西部开发、东北振兴、中部崛起中的生态环境建设奉献聪明才智；组织学生党支部与“大学生村官”所在京郊农村党支部“1 1”结对共建活动，用农村急需的新技术支持大学生村官开展工作，服务当地经济社会发展。
在社会实践中，充分发挥生态环保和林业专业优势，坚持开展社区环保成功案例调研活动、林业生态工程建设寻访、绿色宣讲、节能减排宣传等社会实践活动。学生环保社团与京郊农村共建生态文明村，共同开展“生态村庄规划”“植绿护绿”“建设公共卫生设施”等项目。学生参与了“保护母亲河·关注水源地”全国青少年千乡万村饮用水调查活动，通过组织问卷调查、实地考察等方式，在全国5个省(区、市)的100个乡镇的1,000个自然村开展农村饮用水基本情况调查。
实践重点是为社会服务
在开展社会实践时，学校注重与社会实际紧密结合，引导学生通过参与社会实践切实为社会服务。
学生承担了北京市植物种质资源调查工作，在3年的时间里，先后有1,894人次参与其中。学生对全市18个区县，累计调查了1,649条沟系、采集了22,460份标本、拍摄了6万多张照片、调查数据信息达2万余条，基本摸清了北京植物种质资源的家底，为建设绿色北京提供了有力的基础数据支撑。
水土保持学院学生在延庆县井庄镇开展社会实践，完成了当地的《土壤调查报告》和《发展规划图》双成果，在专业教师的指导下应用最新的技术，设计了科学的规划方案，为京郊社会主义新农村建设贡献了力量。
2008年，南方冰雪灾害导致的林木、食用菌等经济作物资源及野生动物资源的损失，严重阻碍了经济的发展。自然保护区学院的学生组建了“南方雪灾灾后自然保护区社区现状调研团”，奔赴受灾较为严重的江西省桃红岭梅花鹿国家级自然保护区及周边农村社区，通过调研，真实、具体地反映保护区社区群众生活现状，为经济恢复和发展提出建设性的对策，引起了当地政府的重视。
林农站在我国生态环境保护和可持续发展战略的第一线，他们的法律意识、法治观念状况，直接关系到林区建设的成败。人文学院法学专业的学生拟定了详细的林农法律意识调查问卷，奔赴湖南省靖州县林区开展调查活动，了解林农的法律意识、道德水平和环保意识等方面的现状，找出存在的问题和努力的方向，为有针对性地在林农中宣传法律知识，提高其法律修养和环保意识做了大量工作，为林区的法制建设作出了努力。
实践形式灵活内容多样
学校的社会实践活动的形式多种多样。一方面满足了广大学生日益增长的参与实践活动的需要，另一方面也使得社会实践达到了一定的广度和深度。
支农与实践社的学生赶赴京郊农村，开展科普知识宣传、文艺联欢、援建“农家书屋”、开设“农家影院”、协助改善乡村环境等志愿服务活动；材料学院艺术设计 系12名大学生组成实践团，以奥运和抗震救灾为题材，手工绘制装饰画并出售，所获利润捐献灾区和用作于暑期写生；工学院组织了绿叶支教团到民工子弟学校为孩子们讲授有关奥运知识；生物学院的研究生在北京市怀柔区大栅子村运用生物学知识，帮助该村开发空闲的水库，使其实现更多的经济价值；信息学院的奥运志愿者则通过记录不同类型志愿者的培训过程，展现北京奥运会志愿者风采，记录志愿者的内心感受；保护区学院的实践团队深入京郊玉渡山水库、拒马河、汉石桥等10多个湿地，对其植被和水质进行了实地考察和研究。
大学生组成的实践队走访了平谷区四座楼自然保护区、昌平区蟒山公园、延庆县沟崖风景区和八达岭林场等地，针对当地药材植物的生长现状做了调查，深入走访当地住户了解药材的情况，同时做了相关的问卷调查，获取了第一手信息；在京郊选择样点调查鸟类种类、数量、大生境、小生境、行为等，分析鸟类对环境的敏感性、计算鸟类的生存密度等，通过分析结果来评价森林健康状况。
翱翔社的学生把目光集中到了遍布街头的无照小商贩，在京津两地展开大规模的调研活动。学生深入高校周边、景点周边、交通要道及部分社区，调查了解无照小商贩群体的生存状况，居民对无照小商贩问题的态度及管理建议等。通过统计数据、影像资料记录等进行分析，还与北京城管部门交流，组织召开无照小商贩管理研讨会。学生在一些较有影响的门户网站上开设了专题博客，及时发布活动进展及相关照片。
学生奔赴四川省甘孜州稻城县开展了持续一个月的社会实践和野生动物调查研究，针对当地藏文化与鸟文化进行广泛调查，对国家一级保护鸟类黑颈鹤和国际关注物种鹦嘴鹬进行了调查研究。实践团队对北京湿地进行了植物多样性调查研究，欲通过湿地植物的生长状态及分布规律，寻求北京湿地保护方法及其恢复途径。
大批绿色社团茁壮成长
截至目前，学校已有绿色社团30多支，成为开展社会实践的有生力量。除了利用假期集中开展社会实践活动外，学生绿色社团在开展绿色社会实践中发挥了积极作用，多年来，培育出了全国十佳大学生环保社团山诺会、“绿手指”环保社团、“和谐家园”志愿者协会、翱翔支农与实践社等绿色社团。这些社团不但在校园内开展绿化美化活动，而且还深入热带雨林、河谷莽原、雪山之颠、沙漠荒原、青藏高原广泛开展绿色实践活动，足迹遍布祖国大江南北。
学生面向社会最早发起了“减少邮寄贺年卡片拯救森林”为内容的“减卡救树”活动，启动了“绿地认养”和拒绝使用一次性木筷等绿色环保活动，连续13年开展公寓垃圾分类回收活动。
为了吸引更多的大学生参与绿色实践，学校发起并联合首都高校学生环保社团成立了首都大学生环保志愿者协会，规划、组织和协调首都各高校环保志愿者协会开展各种环保志愿服务活动，还根据首都生态环境建设的需求，积极开展跨学校、跨行业大型绿色环保活动；联合全国高校环保社团发起并成立了中国青少年生态环保志愿者之家，充分发挥高校的智力资源优势、大学生群体的先锋优势，将绿色环保活动推向了全国。
实践活动形成一批品牌
在多年的绿色实践中，学校形成了一批具有影响力的活动品牌，在校内外产生了积极影响。
绿色咨询坚持26年不间断。从1984年第一个首都义务植树日开始，北林学子就率先走上街头，举办了第一届绿色咨询活动，面向社会广泛宣传生态保护知识，号召市民行动起来关注人类生存环境。绿色咨询活动至今已经坚持开展了26年。每年的首都义务植树日，数百名大学生都会组成绿色咨询队伍，走上街头，深入北京各大公园，向首都市民介绍国家生态环境建设的现状，向市民发放绿化、美化、环境保护知识的资料，介绍植树、种草、养花的技术。目前，绿色咨询活动已成为传播绿色文化的重要平台，成为北京市绿色文化活动品牌。
绿桥活动吸引50多所高校参加。1997年，北林学子怀着“为祖国母亲撒播点点生命绿，替华夏大地架起座座爱心桥”的愿望，启动了首届首都大学生“绿桥”活动，至今连续举办13年。学生营建青年林、大运林、密云生态林、中日友好林、中韩友谊林等，组织开展了“绿，来自你手”世界华人青少年环保发明与征文竞赛活动、“首都大学生最为关心的十大环境问题”调研、首都大学生绿色论坛、环保公益晚会、北京奥运环三环水系水质资源调查、绿桥文化广场等活动。先后与城区300余个社区开展绿色社区创建活动，在平谷区、延庆县、门头沟区等50多个村开展了共建生态文明村活动，直接服务了首都生态环境事业发展。如今，“绿桥”活动每年都吸引50余所高校近3,000名学生直接参与，在传播绿色文化、引领生态文明方面发挥了积极作用。
绿色长征活动播撒绿色种子。2007年，学生以“绿色长征、和谐先锋”为主题，发起了全国青少年绿色长征活动。该活动每年发动全国数十所高校，组成10支大学生团队，在暑期按照雪域高原、西北荒漠、东北林海、黄河之旅、长江之歌、京杭运河、国宝家园、雨林探险、草原漫步、黄金海岸10条线路，奔赴分布在全国22个省、市、自治区的26个著名的国家级自然保护区，开展宣讲生态环保、绿色奥运、和谐社会的“绿色长征”，发挥“播种机”作用，在“绿色长征”沿途播下生态环保的种子。
红绿相映“1 1”主题实践团。这是学校服务社会主义新农村建设的一个创举。红色“1 1”是学生党支部与“大学生村官”所在京郊农村党支部结对共建项目，活动已与平谷区、延庆县几十个村党支部建立对口共建关系，支持“大学生村官”开展工作。绿色“1 1”是开展学生环保社团与京郊农村共建生态文明村活动。学生社团与平谷区、延庆县、门头沟区、怀柔区、密云县的数十个村镇建立了绿色“1 1”生态文明村共建关系，围绕“共建生态环境、共建生态经济、共建生态文化”，共同开展“生态村庄规划”“植树护绿”“建设文明路”“建设农村文化活动场所”“建设公共卫生设施”“规范农村畜饲养管理”等项目。