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学前教育中的课程实施不公平是制约学前教育公平的一个重要因素。其主要表现在课程条件参差不齐、课程设置差异很大、教师因素影响等。本文在客观地分析其制约因素的基础上,积极探索了解决问题的有效策略。
公平视域下学前课程实施的制约因素及消解策略
【摘 要】
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学前教育中的课程实施不公平是制约学前教育公平的一个重要因素。其主要表现在课程条件参差不齐、课程设置差异很大、教师因素影响等。本文在客观地分析其制约因素的基础上,
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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