新疆温宿县第二小学始建于1959年，是一所全日制县直小学，现占地面积23319平方米，在编教职工82人，共29个教学班。学校环境优美，景色宜人。在各级领导部门的关怀下，该校紧紧抓住文化创建的大好机遇，以推进素质教育为抓手，以实现教育教学质量效益双高工程为目标，以创建学生喜欢的学校为蓝图，努力打造成“理念先进，科研高效，机制灵活，成果丰硕”的优质学校。
　　文化引领，创建优质校园
　　校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养、拓宽同学们的视野、培养跨世纪人才具有深远意义。近年来，该校全面贯彻国家教育方针，紧紧围绕“让每个孩子都拥有一个幸福的童年”的办学宗旨，以构建“敬业、勤奋、活泼、和谐”的校风，“高尚、博学、严谨、善教”的教风和“乐学、合作、自信、进取”的学风，努力“办人民满意的教育”。
　　在校园文化建设中，该校确立了坚持以先进的现代文化为引领和德育实践活动特色发展的工作思路。坚持“四成”教育理念，逐步确立了“幸福成长、立德成人、激励成才、合作成功”的教育理念，“实现五个转变”：教育目标由单一化向多元化转变，教育方式由被动型、管教型、接受型向自主型、合作型、养成型转变，活动实践由封闭型向开放型转变，课程由活动型向序列化、校本化转变，评价由功利型向综合型转变;“推进六化进程”：即理念现代化、教育全员化、课程校本化、校园文化人文化、实践养成化、评价多元化，实现“学会做人重立品，学会学习重善学，学会创新重发展”的培养目标;促使学生在基础中创新，在继承发展中追求创新，在多元融合中创新，在个性差异中追求创新;使学生自主地、能动地、创造性地发展，在未来成长中为自己的幸福人生奠基。
　　文化理念，成就特色校園
　　学校以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，积极践行24字社会主义核心价值观，通过提炼体现时代要求的办学理念，把学校建在图书馆，形成学校的精神文化;通过建章立制，形成学校的制度文化;因地制宜加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化;通过开展丰富多彩的德育实践特色活动，形成学校的行为文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使校风、教风、学风有新气象、新面貌。
　　文化工程，塑造一流校园
　　“入心”工程