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初中的地理课程包括各种知识,其中相当一部分都有一定的抽象化,仅凭教师的说明,所有学生都很难理解地理学习的内容。中学地理教育采用地理教育辅助教具,可以提高教育趣味性,刺激学生对地理学习的兴趣,实现具体抽象化,便于学生理解。因此,这篇文章在中学地 理教育中分析教具的具体应用策略。
探究在初中地理教学中应用地理教具的策略
【摘 要】
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初中的地理课程包括各种知识,其中相当一部分都有一定的抽象化,仅凭教师的说明,所有学生都很难理解地理学习的内容。中学地理教育采用地理教育辅助教具,可以提高教育趣味性,
【机 构】
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毕节金海湖新区双山中学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年1期
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