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[摘 要] 高校教育工作开展中，思想政治属于其中的核心课程，不管是对学生后期发展，还是高校育人质量均有着显著影响。教师应当深入贯彻新课改理念，促使理论知识与实践经验很好地结合在一起。就当前教学现状，部分高校忽视大学生思想政治教学工作，采用传统教学手段，难以满足当前教学需求。首先从高校创新人才培养与思想政治教育的意义入手，同时阐述当前高校思想政治教育现状，最后总结高校创新人才培养与思想政治教育创新策略，旨在为提升高校育人质量提供可靠的参考意见。
[关 键 词] 高校人才培养；思想政治教育；创新策略
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0046-02
随着经济全球化发展，大学生成为国家建设内的重要人员，国家发展与社会经济进步均需要大学生的支持。高校领导应当明确思想政治教育工作开展的价值与意义，在新课改教学背景下，必须要综合考虑学生的个性化特点，促使大学生实现个性化发展，不断提升大学生的创新意识，以此确保高校创新人才培养与思想政治教育创新工作的有序开展。
一、高校创新人才培养与思想政治教育的意义
（一）个人价值
就大学生而言，通过强化思想政治教育，能够不断激发学生的创新意识，促使学生养成良好的创新精神。通过观察各类精英人士能够发现，精英人士不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的创新精神。高等院校教学工作开展中要强化专业课程教学，完善大学生专业知识结构。同时，还需要借助思想政治教育，提升大学生的思维能力，全面开展学生创新精神的培养。
（二）社会价值
高校在创新人才培养过程中，通过强化学生思想政治教育，可促使学生树立良好的思想政治观念，积极参与到中国特色社会主义建设工作中，不断提升我国国民素质。通过强化高校创新人才培养与思想政治教育，在学生遇到困难与疑惑时，能够促使学生树立坚强的信念，攻克难关。在现代化信息社会中，大学生会遇到各类困难，只有学生具备“正能量”，才可激励学生克服困难，突破难点。高校思想政治教学工作开展中，应为学生建设一个良好的校园氛围，积极开展各类思想政治教育，加大创新人才培养力度。
（三）现实需求
当前正处于社会发展转型的主要阶段，在此背景下各类思想文化、意识体系相互交织，社会文化体系也变得愈发复杂。当代大学生充满朝气，思想比较活跃，创新意识较强。但由于大学生涉世经验不足，受到复杂社会文化的影响，在各类困难与疑虑前很难作出正确选择。针对这类情况，需要强化思想政治教育，合理开展思想政治引导，不断强化大学生的创新意识。
二、当前高校思想政治教育现状
（一）教育理念因素
在传统教育观念中，学生属于被动学习，采取一视同仁的教学手段，难以满足不同层次学生的学习需求，无法激发学生自主学习意识，未能凸显学生的主体地位。部分高校虽说创新了教学理念，但教学手段还停留在传统教学层面，未能正确认识创新型人才培养的重要性。
（二）教育手段因素
高校在传统思想政治教学工作开展中，采取的是传统“灌输式”“填鸭式”教学手段，学生属于单向性接受知识，教师在整个教学过程中未注重学生个性化发展，忽视了学生的主体地位。学生在整个教学活动中，刻板地按照教师设定的任务，开展思想政治教学，难以满足学生个性化发展需求，同时也阻碍着学生创新意识的培养。久而久之，还会影响学生学习思想政治的激情，削弱学生学习的积极性与主动性，不利于学生的发展。
（三）学生自身因素
由于教师群體未能正确认知思想政治教育对学生创新能力培养的重要性，导致学生也忽视了思想政治教育的重要性。当前一些大学生在优质生活背景下，批判意识与质疑精神比较缺乏，依附心理与盲从性显著，学生的创新意识不足。部分学生在学习过程中不愿意独立思考，主动学习，未能在脑海中形成良好的创新意识。
三、高校创新人才培养与思想政治教育创新策略
就当前高校思想政治教学中的问题，必须要顺应时代发展需求，深入贯彻新课改教学理念，创新高校思想政治教育方式，以此培养更多的创新型人才。参照相关资料，高校创新人才培养与思想政治教育创新策略主要如下。
（一）创新思想政治活动
随着科学技术的迅速发展，网络媒介得到了较为迅猛的发展，人们的生活方式也不断创新与改革。人们在信息接收过程中，不再局限于报纸与刊物，通过手机、电脑等媒体产品，能够利用网络搜索信息。因此，高校需要创新思想政治活动，强化新媒体技术的引入，不断扩展思想政治知识宣传途径，建设新型的思想政治活动，确保高校思想政治教育开展的合理性，以此推动高校思政教育工作得到更好的发展。就实际情况而言，通过创新思想政治活动类型，引入新媒体技术，能够全面调动学生参与思想政治工作的积极性与主动性，促使高校不断为社会输送创新型人才。
（二）加大思想政治投入
思想政治工作是所有工作顺利开展的基石，也是当前企业与社会对人才的基本要求。就企业而言，想要实现自身核心竞争力的提升，就必须要强化人才队伍，全面开展素质教育与思想政治教育。高校在日常思想政治工作开展过程中，需要强化宣传，设置专门的宣传栏，紧抓思想政治教育，积极鼓励高校各个部门参与进来，强化思想政治队伍建设，开展一体化的教育，增加思想政治教育投入力度，加大硬件设施建设，促使思想政治工作朝着现代化方向发展。与此同时，高校还需要增加思想政治教育成本的投入，不断引入新的教学技术，将创新意识培养与高校思想政治教育联合在一起，保障高校育人工作的合理性。
（三）提升思政教师素质
高校想要保障思想政治教学工作开展的合理性与科学性，全面提升思政教师素质，需要不断提升师资队伍专业技能与综合素质。高校在人才招聘过程中，应当严格审核招聘人员的职业素质与专业水平，针对不合格的人员要严谨使用。其次，在员工入职后，需要不断激发员工的潜力，全面落实岗前培训工作，确保工作人员能够掌握新型的知识，不断提升自身的专业技能与综合素质水平。同时，还需要建立奖惩制度，全面调动员工工作的积极性，保障各项制度与工作的落实。创新师资队伍教学策略，深入贯彻以人为本的教学理念，注重学生创新意识的培养，为高校思想政治教学工作的可持续发展奠定基础。 （四）遵循以人为本理念
高校思想政治教学工作开展中，教师应依据实际情况，创新教学理念，积极关注教学重点，明确教学难点。教师在深入贯彻新课改教学理念的同时，还需要落实以人为本的教育原则。强化师生沟通，构建良好的师生关系，推动高校思想教育工作的有序性。教师还需要不断转变教学观念，依据实际情况提升高校思想政治教学的针对性，严格遵循“因材施教”教学原则，贯彻新课改教学理念，强化长新型教学手段的应用。教师需要依据学生个性化差异，划分为不同的小组，满足不同层次学生的学习需求，配备不同的教学策略。学生通过小组合作学习，不仅可实现协作能力的培养，还可培养学生的创新意识与团队意识，借助小组力量弥补自身的不足。
（五）创新思政教学手段
当前的时代属于科学技术迅速发展的时代，教师也逐步将各类先进的教学手段应用在思想政治教学工作中。教师通过应用多媒体教学技术，可将思想政治知识生动、形象地展现在学生眼前，促使学生主动参与到学习中，积极探索知识，解决问题。高校思政教学工作开展中，通过应用各类现代化教学手段，能够为学生创造良好的创新氛围，为学生树立榜样，以此确保高校创新人才培养与思想政治教育工作的有序开展。高校还需要采取有效措施，不断提升教师与学生的思想政治教育认知，关注社会人才需求变化趋势。大学生还需要顺应时代发展需求，积极参与各类创新活动，独立思考生活、学习中的各类问题，为自身后期的发展奠定良好基础。与此同时，还需要增强大学生的信心，鼓励学生正确面对失败，增强创新的信心，不断提升学生的创新意识。
四、结语
综上所述，高校在人才培养与思想政治教育工作开展中，应当深入贯彻新课改理念，明确创新的重要性与意义，高校为实现创新人才的培养，需要强化思想政治教育，顺应时代发展需求。同时，高校还需要创新思想政治教育策略，不断创新理论与实践的结合，在实现学生创新能力培养的同时，促使学生树立正确的思想政治意识，具备良好的创新思想，更好地顺应社会发展需求。
参考文献：
[1]黄珊.大学生思想政治教育个性化培养模式创新相关问题浅析[J].法制博览，2018，10（28）：53-58.
[2]汤璐嘉.思想政治教育视阈下大学生创新素质培养研究[D].重庆工商大学，2018，33（3）：46-48，78.
[3]张莉，窦珍珍，刘娜娜.我国高校思想政治教育协同创新研究[J].决策咨询，2018，22（2）：76-79，84.
[4]李穎，杨建肖，张佳景.教育供给侧改革视域下河北高校创新创业教育的现实反思与模式探索[J].河北农业大学学报（农林教育版），2017，19（6）：44-48.
[5]窦珍珍，张莉.协同创新背景下创新研究生思想政治教育工作的路径与对策[J].决策咨询，2017，9（4）：45-49.
[6]杨莉.高校创新人才培养与思想政治教育创新策略[J].中华少年，2017，10（5）：289-291.
[7]王云海，王宇航.高校创新人才培养与思想政治教育创新策略[J].国家教育行政学院学报，2016，10（2）：54-58.
编辑 张 慧
[关 键 词] 高校人才培养；思想政治教育；创新策略
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0046-02
随着经济全球化发展，大学生成为国家建设内的重要人员，国家发展与社会经济进步均需要大学生的支持。高校领导应当明确思想政治教育工作开展的价值与意义，在新课改教学背景下，必须要综合考虑学生的个性化特点，促使大学生实现个性化发展，不断提升大学生的创新意识，以此确保高校创新人才培养与思想政治教育创新工作的有序开展。
一、高校创新人才培养与思想政治教育的意义
（一）个人价值
就大学生而言，通过强化思想政治教育，能够不断激发学生的创新意识，促使学生养成良好的创新精神。通过观察各类精英人士能够发现，精英人士不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的创新精神。高等院校教学工作开展中要强化专业课程教学，完善大学生专业知识结构。同时，还需要借助思想政治教育，提升大学生的思维能力，全面开展学生创新精神的培养。
（二）社会价值
高校在创新人才培养过程中，通过强化学生思想政治教育，可促使学生树立良好的思想政治观念，积极参与到中国特色社会主义建设工作中，不断提升我国国民素质。通过强化高校创新人才培养与思想政治教育，在学生遇到困难与疑惑时，能够促使学生树立坚强的信念，攻克难关。在现代化信息社会中，大学生会遇到各类困难，只有学生具备“正能量”，才可激励学生克服困难，突破难点。高校思想政治教学工作开展中，应为学生建设一个良好的校园氛围，积极开展各类思想政治教育，加大创新人才培养力度。
（三）现实需求
当前正处于社会发展转型的主要阶段，在此背景下各类思想文化、意识体系相互交织，社会文化体系也变得愈发复杂。当代大学生充满朝气，思想比较活跃，创新意识较强。但由于大学生涉世经验不足，受到复杂社会文化的影响，在各类困难与疑虑前很难作出正确选择。针对这类情况，需要强化思想政治教育，合理开展思想政治引导，不断强化大学生的创新意识。
二、当前高校思想政治教育现状
（一）教育理念因素
在传统教育观念中，学生属于被动学习，采取一视同仁的教学手段，难以满足不同层次学生的学习需求，无法激发学生自主学习意识，未能凸显学生的主体地位。部分高校虽说创新了教学理念，但教学手段还停留在传统教学层面，未能正确认识创新型人才培养的重要性。
（二）教育手段因素
高校在传统思想政治教学工作开展中，采取的是传统“灌输式”“填鸭式”教学手段，学生属于单向性接受知识，教师在整个教学过程中未注重学生个性化发展，忽视了学生的主体地位。学生在整个教学活动中，刻板地按照教师设定的任务，开展思想政治教学，难以满足学生个性化发展需求，同时也阻碍着学生创新意识的培养。久而久之，还会影响学生学习思想政治的激情，削弱学生学习的积极性与主动性，不利于学生的发展。
（三）学生自身因素
由于教师群體未能正确认知思想政治教育对学生创新能力培养的重要性，导致学生也忽视了思想政治教育的重要性。当前一些大学生在优质生活背景下，批判意识与质疑精神比较缺乏，依附心理与盲从性显著，学生的创新意识不足。部分学生在学习过程中不愿意独立思考，主动学习，未能在脑海中形成良好的创新意识。
三、高校创新人才培养与思想政治教育创新策略
就当前高校思想政治教学中的问题，必须要顺应时代发展需求，深入贯彻新课改教学理念，创新高校思想政治教育方式，以此培养更多的创新型人才。参照相关资料，高校创新人才培养与思想政治教育创新策略主要如下。
（一）创新思想政治活动
随着科学技术的迅速发展，网络媒介得到了较为迅猛的发展，人们的生活方式也不断创新与改革。人们在信息接收过程中，不再局限于报纸与刊物，通过手机、电脑等媒体产品，能够利用网络搜索信息。因此，高校需要创新思想政治活动，强化新媒体技术的引入，不断扩展思想政治知识宣传途径，建设新型的思想政治活动，确保高校思想政治教育开展的合理性，以此推动高校思政教育工作得到更好的发展。就实际情况而言，通过创新思想政治活动类型，引入新媒体技术，能够全面调动学生参与思想政治工作的积极性与主动性，促使高校不断为社会输送创新型人才。
（二）加大思想政治投入
思想政治工作是所有工作顺利开展的基石，也是当前企业与社会对人才的基本要求。就企业而言，想要实现自身核心竞争力的提升，就必须要强化人才队伍，全面开展素质教育与思想政治教育。高校在日常思想政治工作开展过程中，需要强化宣传，设置专门的宣传栏，紧抓思想政治教育，积极鼓励高校各个部门参与进来，强化思想政治队伍建设，开展一体化的教育，增加思想政治教育投入力度，加大硬件设施建设，促使思想政治工作朝着现代化方向发展。与此同时，高校还需要增加思想政治教育成本的投入，不断引入新的教学技术，将创新意识培养与高校思想政治教育联合在一起，保障高校育人工作的合理性。
（三）提升思政教师素质
高校想要保障思想政治教学工作开展的合理性与科学性，全面提升思政教师素质，需要不断提升师资队伍专业技能与综合素质。高校在人才招聘过程中，应当严格审核招聘人员的职业素质与专业水平，针对不合格的人员要严谨使用。其次，在员工入职后，需要不断激发员工的潜力，全面落实岗前培训工作，确保工作人员能够掌握新型的知识，不断提升自身的专业技能与综合素质水平。同时，还需要建立奖惩制度，全面调动员工工作的积极性，保障各项制度与工作的落实。创新师资队伍教学策略，深入贯彻以人为本的教学理念，注重学生创新意识的培养，为高校思想政治教学工作的可持续发展奠定基础。 （四）遵循以人为本理念
高校思想政治教学工作开展中，教师应依据实际情况，创新教学理念，积极关注教学重点，明确教学难点。教师在深入贯彻新课改教学理念的同时，还需要落实以人为本的教育原则。强化师生沟通，构建良好的师生关系，推动高校思想教育工作的有序性。教师还需要不断转变教学观念，依据实际情况提升高校思想政治教学的针对性，严格遵循“因材施教”教学原则，贯彻新课改教学理念，强化长新型教学手段的应用。教师需要依据学生个性化差异，划分为不同的小组，满足不同层次学生的学习需求，配备不同的教学策略。学生通过小组合作学习，不仅可实现协作能力的培养，还可培养学生的创新意识与团队意识，借助小组力量弥补自身的不足。
（五）创新思政教学手段
当前的时代属于科学技术迅速发展的时代，教师也逐步将各类先进的教学手段应用在思想政治教学工作中。教师通过应用多媒体教学技术，可将思想政治知识生动、形象地展现在学生眼前，促使学生主动参与到学习中，积极探索知识，解决问题。高校思政教学工作开展中，通过应用各类现代化教学手段，能够为学生创造良好的创新氛围，为学生树立榜样，以此确保高校创新人才培养与思想政治教育工作的有序开展。高校还需要采取有效措施，不断提升教师与学生的思想政治教育认知，关注社会人才需求变化趋势。大学生还需要顺应时代发展需求，积极参与各类创新活动，独立思考生活、学习中的各类问题，为自身后期的发展奠定良好基础。与此同时，还需要增强大学生的信心，鼓励学生正确面对失败，增强创新的信心，不断提升学生的创新意识。
四、结语
综上所述，高校在人才培养与思想政治教育工作开展中，应当深入贯彻新课改理念，明确创新的重要性与意义，高校为实现创新人才的培养，需要强化思想政治教育，顺应时代发展需求。同时，高校还需要创新思想政治教育策略，不断创新理论与实践的结合，在实现学生创新能力培养的同时，促使学生树立正确的思想政治意识，具备良好的创新思想，更好地顺应社会发展需求。
参考文献：
[1]黄珊.大学生思想政治教育个性化培养模式创新相关问题浅析[J].法制博览，2018，10（28）：53-58.
[2]汤璐嘉.思想政治教育视阈下大学生创新素质培养研究[D].重庆工商大学，2018，33（3）：46-48，78.
[3]张莉，窦珍珍，刘娜娜.我国高校思想政治教育协同创新研究[J].决策咨询，2018，22（2）：76-79，84.
[4]李穎，杨建肖，张佳景.教育供给侧改革视域下河北高校创新创业教育的现实反思与模式探索[J].河北农业大学学报（农林教育版），2017，19（6）：44-48.
[5]窦珍珍，张莉.协同创新背景下创新研究生思想政治教育工作的路径与对策[J].决策咨询，2017，9（4）：45-49.
[6]杨莉.高校创新人才培养与思想政治教育创新策略[J].中华少年，2017，10（5）：289-291.
[7]王云海，王宇航.高校创新人才培养与思想政治教育创新策略[J].国家教育行政学院学报，2016，10（2）：54-58.
编辑 张 慧