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我国提出的“一带一路”倡议,为我国的工程建设企业提供了崭新的发展思路。通过转移产业发展重心,开拓国外市场,承接国际工程项目,促进了我国工程建设企业的发展。但同时,这个过程也伴随着一定的挑战和困难,其中又以施工项目管理问题最为明显。本论文从不同方面阐述“一带一路”背景下的基于项目场景的建筑工程测量教学模式研究,希望为研究项目场景的建筑工程策略教学模式的专家和学者提供理论参考依据。