【摘 要】
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随着数字化技术的不断发展和产业结构的不断调整,各行各业对数字化转型的需求越来越强烈。交互设计作为在数字化进程中衍生的专业领域受到人们的关注,同时,行业对交互设计人才的能力提出了更高的要求。该文以重庆邮电大学开设的用户体验与交互设计课程为例,基于SPOC(小规模限制性在线课程)开展线上线下混合教学模式课程改革的探索与实践,提出以“Lecture(理论授课)+Tutorial(工作坊练习)+Studio(项目实践)”为基础教学内容板块,探索交互设计类课程改革的新思路与方法。
【基金项目】
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重庆邮电大学2020年秋季学期本科“金课”建设项目,项目号:XJKHH20201-32,2017年重庆邮电大学翻转课堂项目,项目号:XFZX1712,重庆市优质课程“网络化控制技术”建设项目,项目号:yjk1。
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随着数字化技术的不断发展和产业结构的不断调整,各行各业对数字化转型的需求越来越强烈。交互设计作为在数字化进程中衍生的专业领域受到人们的关注,同时,行业对交互设计人才的能力提出了更高的要求。该文以重庆邮电大学开设的用户体验与交互设计课程为例,基于SPOC(小规模限制性在线课程)开展线上线下混合教学模式课程改革的探索与实践,提出以“Lecture(理论授课)+Tutorial(工作坊练习)+Studio(项目实践)”为基础教学内容板块,探索交互设计类课程改革的新思路与方法。
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