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儿子：爸爸，你的电脑好用了，我已经帮你杀过毒了。
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给电脑杀毒等
【摘 要】
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儿子：爸爸，你的电脑好用了，我已经帮你杀过毒了。 爸爸：哦，你是怎么杀的? 儿子：我用84消毒液杀毒的，妈妈说84可以消毒的。 爸爸：天哪!几千块钱要泡汤了! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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早期教育(家庭版)
【发表日期】
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2007年4期
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【摘 要】影响职教课堂教学质量的因素主要有三个方面：一是搞清楚我们的课堂需要“教什么”，也就是围绕职业能力需求来设计课程，提出相应的教学目标；二是在现代职教理论指导下，探索行之有效的教学方法，使职教教师知道课堂“怎么教”；三是建立一种准确、公平、合理的课堂教学评价机制，也就是解决“怎么评”。以上海开发并试点实施的机电设备安装与维修专业国际水平专业教学标准为例，介绍了借鉴国外职业素养的培养机制，从职
1.手口一致点数实物图片，尝试说出总数。 2.看数字卡片，尝试在大树上找出相对应的数字，感知数字的特征。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
感知5以内的数量，能手口一致地点数，说出总数。 能手口一致地从左到右点数4以内的实物，能说出总数，并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
“棒”疼 女儿：“呜呜……” 妈妈：“你为什么哭呀?” 女儿指着自己的大拇指说：“我‘棒’疼!” 妈妈：“啊?” 女儿：“你说我的小手很棒，我的‘棒’刚才给桌子压了下，疼!” (南京六合区雄州镇中心幼儿园 黄美琴) 本文为全文原貌 未安装PD
【摘要】随着我国区域经济的快速发展，专科学历已无法满足社会市场竞争对高职院校学生的要求。因此，实现高职院校与本科院校的专业衔接，有助于健全现代职业教育体系，完善高等教育结构。以常州艺术高等职业学校为例，在专业衔接上紧抓人才培养目标一体化、人才培养规格一体化、课程体系一体化、教学过程一体化四大方面的内容，大胆走高职教育转型之路，创新衔接模式，重构课程体系，通过专业衔接切实有效地提升了人才培养质量。
【摘要】中国加强新农村建设的根本途径在于培养新型职业农民。通过对江苏新型职业农民培育试点县进行调查研究，以一手材料为分析对象，总结了新型职业农民培育的成功经验、归纳出了典型培育模式，并就相关问题进行了深入研究，以期为下一步大范围开展培育工作奠定基础。 【关键词】新型城镇化；职业农民；职业教育与培训 【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）29-000
【摘要】教学管理是学校工作的核心内容，教学管理运行机制是教学管理职能的实现方式。以江苏联合职业技术学院为例，运用比较分析的方法，对五年制高职教学管理运行机制的创新实践进行探究，并提出完善优化的建议。 【关键词】五年制高职；教学管理运行机制；创新实践 【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）12-0037-03 江苏联合职业技术学院是经江苏省政府批准