2005年，“十五”时期的最后一年，十运会上，福建体育代表团获得了17块金牌、12块银牌、14块铜牌，金牌总数第八名，总积分全国前十的好成绩，同时还获得了“体育道德风尚奖”。福建体育代表团取得了运动成绩和精神文明的双丰收，实现了历史性的跨越，与多年来所坚持的体育人才发展战略是分不开的。
　　人才管理是人才发展战略的重要一环。体育发展有周期性，运动员成才要多年的发展期，因此科学发展观也包含着正确的政绩观。福建体育结合体育工作长远发展和实际特点，提出了不急功近利，不做表面文章，不单纯追求短期效应，从基础抓起，顾全大局，走体育事业可持续发展的道路。局党组、局领导机关、各中心、教练员、运动员围绕工作中心，服务一线、保障基层，建立一套严格的运动队伍管理机制和纪律规定，并把纪律管理与人性化管理统一起来，使管理出战斗力，出成绩，出金牌。同时将思想政治工作作为与训练生活息息相关的连轴线，把保持共产党员先进性教育活动与实际工作结合，开展了“思想境界、大局意识”的思想讨论，在运动队中唱响“金牌路上党旗红”的主旋律。雅典奥运会后，举办“石智勇把奥运金牌举起，谁把石智勇举起”主题讨论，在运动队中坚决反对“骄气”、“商气”，开展集体主义、爱国主义和艰苦奋斗的教育，引导运动员、教练员正确认识国家、集体、个人三者的关系，收到很好的效果。十运会期间，福建省代表团获得体育道德风尚奖，有15个队37名运动员获此奖项。
　　在选拔人才方面，福建体育以现有的力量为主，不拘一格选拔一批年青的、有发展前途的人才，对一些优秀的、有培养前途的运动员加强培养。同时，大胆引进一些顶尖的人才，尤其是一些缺项的教练人才，加强教练队伍建设。进一步增强教练员的爱岗敬业精神，提高教练员的文化素质和科学训练水平，组建一支高素质的教练队伍；拟定“海峡西岸体育人才战略”，解决体育人才的问题。
　　为了从根本上解决困扰福建体育发展的体制、基础设施、运动员的成才和出路等障碍性问题，福建体育坚持体教结合，人才配备从基层抓起，加大对传统学校体育苗子的培养和后备人才培养的资金投入，安排后备人才专项经费，努力改善业余训练条件，健全各级少年体校的建制，真正把各级学校建设成为高水平后备人才培养基地，力争至2010年创办100所省重点项目体育后备人才基地；加快建设福建体育职业技术学院，进一步建立健全竞技体育管理体制，努力加强体育后勤、科研医疗、训练基地等建设，把提高运动技术水平与打造八闽竞技体育铁军结合起来，抓好运动训练和文化教育，拓展培养高水平运动员的新途径，实现“科、学、训”一体化。
　　福建省体育局局长石增兴认为，尽管取得十运决赛权的福建运动员人数达到了357人，但和一些省份相比，队伍规模偏小，参加的项目较少，面还不够广，一些项目的优势还显不足，“体育的‘体’字就是以人为本，福建体育必须以人为本，走可持续发展之路，十运会的成功才不会昙花一现”。