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为保障我国中学生综合素养的提升,实现教学目标,初中班主任要积极开展德育工作、探索德育要素,确保初中生形成正确的“三观”。教师要注重德育活动的有效性,积极改革教育方法,实现学生的全面发展。
成长在生命的溪流里——初中班主任的德育要素探索
【摘 要】
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为保障我国中学生综合素养的提升,实现教学目标,初中班主任要积极开展德育工作、探索德育要素,确保初中生形成正确的“三观”。教师要注重德育活动的有效性,积极改革教育方法
【机 构】
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广东省湛江市第七中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年44期
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