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学校体育教育是高校人才培养体系的重要组成部分,是关乎学生全面发展,落实“立德树人”根本任务的重要途径.地方高师院校公共体育课程的受众之于体育教育的发展有着特殊重要的意义.然而,当前该领域的研究为事实性缺失,尚未引起学界足够重视.地方高师院校公共体育目前存在教师课程思政意识不强、能力较弱,公共体育课程思政培训不足、团队建设薄弱,课程建设顶层设计不足、课堂教学内容及形式单一等现实问题.为此,要观念先行,强化教师的课程思政意识;组织培训,重视体育课程思政团队建设;加强顶层设计,完善体育课程思政体系建设;优化教学主渠道,校准评价度量尺.