【摘 要】
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教学是一门艺术。在课堂上应展现自己的教学艺术,驾驭自己的课堂教学。而用心备好课是驾驭课堂的基础,掌控好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。相信只要经过我们不懈努力,认真
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教学是一门艺术。在课堂上应展现自己的教学艺术,驾驭自己的课堂教学。而用心备好课是驾驭课堂的基础,掌控好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。相信只要经过我们不懈努力,认真研究,教学业务水平一定会不断提高,并会在新课改中结出丰硕的成果。
Teaching is an art. In the classroom should show their own teaching art, control their own classroom teaching. Preparing a lesson with good intentions is the basis for controlling the classroom. Controlling the classroom teaching is the key to controlling the classroom. Believe that as long as we make unremitting efforts and serious study, the level of teaching and learning will certainly continue to improve, and will bring about fruitful results in the new curriculum reform.
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在社会、家庭以及学校的每一个角落当中都蕴含着丰富的语文课程资源。作为有效课堂教学的支撑,课程资源具有十分重要的作用。语文课程资源包括课堂生成性资源、文化资源、生
关于为什么要重视编制基建工程竣工图的问题,我国著名桥梁专家、85岁高龄的茅以升同志的经验谈,很有启发。茅老指出,竣工图是基本建设工程最宝贵的档案资料,是进行工程管理
在抗日战争似乎走入了死角的时候,南京投毒事件对当时社会心理上的作用要远远大于实际杀敌的功效。1939年6月10日,日本驻南京“总领馆”内的日伪高官被国民党特工詹长麟、詹
农夫收养了两个孩子：喜鹊和麻雀。农夫住一间草屋，麻雀住在屋檐下，喜鹊住在门前的杨树上。 喜鹊喜欢唧唧喳喳叫，麻雀也喜欢唧唧喳喳叫；喜鹊吃虫，麻雀也吃虫。可是，除了这些，喜鹊和麻雀就不太一样了。 天刚亮，喜鹊早早起来了，它唧唧喳喳叫几声，农夫也醒了，拿起锄头去田里锄草。喜鹊飞到田里捉虫，虫子是喜鹊的早饭。 麻雀起的很晚，它也喜欢吃虫，却不愿意捉虫，觉得那样太累。它看农夫和喜鹊不在家，就把家里的
现代幼儿教育更关注的是幼儿的身心健康发展。为了使幼儿能够健康快乐的生活、成长,幼儿教师要在日常教学中落实好《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的要求,根
<正>在科研方案实施后,教师通常会收集到大量的第一手资料和数据,这些科研资料一般处于无序状态,从中无法直接获得有价值的信息。因此,必须运用科学的方法,对这些资料进行加
当前,教师要创新幼儿园班级管理理念,为幼儿创设轻松的班级环境,使幼儿养成良好的学习习惯,引导幼儿自觉遵守班级的管理制度,使幼儿的管理能力有所提高,班级的环境和氛围对幼
一对喜鹊夫妻要生育下一代了，准备找棵大树筑巢，为了孩子的安全，他们想找一棵既健康又结实的大树，来筑爱巢。 喜鹊夫妻找到一只啄木鸟，母喜鹊礼貌地飞过去问：“美丽的森林医生，你知道什么样的树最健康吗？” 啄木鸟说：“当然是叶子绿绿的，树干青青的，花朵红红的，这样的树呀最健康了。我为你们挑一棵吧。” 说完，啄木鸟在树林里飞来飞去，为他们挑了一棵枝繁叶茂的大树。 公喜鹊说：“啄木鸟只知道树干的健康
“黄小静，抬起头来啊！” 黄小静听到呼声，缓缓抬头，循声看到了他的第二任监护人——爷爷，他老态的脸上堆满了笑，像一个快乐神仙。 其他的同学都是年轻的老爸老妈来接送儿女读书，而黄小静呢，是这个爷爷级的人物接送的。黄小静很不满意爷爷那一身装束：下巴上留着山羊胡子，任由风吹起来，飘啊飘的，好像挂了一个明显的招牌，那上面似乎写着：黄小静是爷爷接送的。 黄小静想起自己的处境，心里就很难受：五年前，父母
怒江大峡谷。两岸悬崖壁立,重崖叠嶂,谷底大江奔腾,吼声如雷,令人胆战心惊。一座巨大的钢索吊桥凌空飞架,几十根黑色钢缆将崖石紧紧咬定,把两岸公路连成一线。进入1942年5月,