【摘 要】
：
康有为的"三世论"对前人虽有所继承,却又有不同,如其在《春秋董氏学》中将"所传闻世""所闻世""所见世"分别称为"据乱世""升平世""太平世",并认为君主专制为"据乱世",君主立宪
【机 构】
：
江苏大学文学院; 山东大学文艺美学研究中心;
论文部分内容阅读
康有为的"三世论"对前人虽有所继承,却又有不同,如其在《春秋董氏学》中将"所传闻世""所闻世""所见世"分别称为"据乱世""升平世""太平世",并认为君主专制为"据乱世",君主立宪制为"升平世",民主共和制阐为"太平世"。戊戌政变后,康有为指出君主立宪和民主共和皆属资本主义政体,而此前所论的"升平世"与"太平世"并无质的区别。为此,他对之前的三世论又重新进行了划分,并在《大同书》中详加说明。如果说戊戌前康有为的三世说是对传统公羊三世的延续,其探讨仍旧局限在传统的帝王治道之内的话,戊戌政变后的他便不再醉心于改制之说,而试图以三世论世界历史、演大同之义。他的这一做法非徒欲施之一国,而将以施之天下,非欲行之于现在,而欲行之于将来。其着眼点既不在清王朝,也不在中国,而在于未来之世界。
其他文献
目的探讨针对性护理应用于脑出血合并肺部感染患者中的效果。方法选取我院收治的122例脑出血合并肺部感染的患者为研究对象,将其随机分为对照组(61例,常规护理)与观察组(61例
草原生态补偿意愿是确定草原生态补偿标准的重要参考,理论上补偿意愿包括补偿主体的支付意愿和补偿对象的受偿意愿。利用条件价值评估法(CVM)研究补偿主体的支付意愿和补偿对
<正>河流是文明的发祥地,是发展经济的动力,是生态系统的要素,是各种景观的依托。法国巴黎的塞纳河犹如一条长长的玉带,把巴黎市区分隔成左右两岸,将左岸的索邦大学、埃菲尔
概念图在教学设计、新授课教学、复习课教学、教学评价等方面具有广泛的应用,对学生知识体系的构建、认知方式的改变和高阶思维的发展等具有重要意义。本文阐述概念图在教学
在混凝土中掺加钢纤维和膨胀剂能有效提高混凝土材料的抗裂防渗性能。本文对钢纤维膨胀混凝土的防水机理进行了分析。
<正>我的东湖缘少时即对东湖充满向往,只因身处乡下,一直无缘一游。1978年9月,我考上大学到了武汉,放下行囊做的第一件事就是邀约刚刚认识的两位室友去游览东湖,一了多年夙愿
正如马卡连柯所说：＂如果学校里没有惩罚,就必然会使一部分学生失去保障。解决这一难题的措施就是惩罚。＂然而,我们只聚焦于规范的、合乎要求的儿童行为,却忽视了对惩罚本身的要
基于CAD软件UG进行铝合金轮毂的三维建模,以幅板厚度和两幅板间夹角为变化量,建立了不同结构尺寸和形状的铝合金车轮模型。通过对有限元计算结果的分析,找到了幅板厚度和两幅
目的分析老年抑郁症病人的特点及有效的心理护理措施;方法对70例老年抑郁症患者的临床资料进行回顾性分析,对其特点进行分析,并给予有针对性的心理护理措施;结果护理干预后患
“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”随着新课程改革的不断深入,国家对初中学生思想品行培养越来越重视,初中道德与法治课旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。如何让学生不依赖于知识灌输而形成高尚的道德品质,体验式教学方式逐步被一线教师所接受。体验式教学尊重学生直接感受,将教材知识内容带入到实际生活中去体验,符合学生身心成长规律,教学目标也从单一的以传授知识为主转变为开