【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展,新课改在各个阶段的教学之中都取得了不错的成效。其中,在初中教学的过程之中,化学是一个教学难点,对于学生和教师来说都有一定的难度。为此,我
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随着我国教育事业的不断发展,新课改在各个阶段的教学之中都取得了不错的成效。其中,在初中教学的过程之中,化学是一个教学难点,对于学生和教师来说都有一定的难度。为此,我们需要引入宏观辨识与微观探析相结合的方法来提高初中化学的教学效率。这样的教学方法可以很好地活跃课堂气氛,引起学生的学习兴趣,同时也可以帮助学生更好地对化学中重难点进行理解,提高学生的学习效率。但就目前来看,部分初中宏观辨识与微观探析的相关内容在整个化学教学过程中占比较少,教学效果不够明显,对学生化学核心素养的提升也非常有限。为了进一步提高初中化
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