【摘 要】
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高校基础课程教学改革是全面提升高校教学质量的重要一环。审视当前的基础课程教学,发现高校基础课程存在如下问题：基础课程内容与专业课程脱轨、以教师为中心的教学理念、以
【机 构】
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重庆理工大学图书馆,重庆理工大学理学院
【基金项目】
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本文为重庆市教育科学规划课题（编号：2015-GX-072）和重庆理工大学高等教育教学改革研究项目（编号：2014ZD03,2013QN01）成果.
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高校基础课程教学改革是全面提升高校教学质量的重要一环。审视当前的基础课程教学,发现高校基础课程存在如下问题：基础课程内容与专业课程脱轨、以教师为中心的教学理念、以课堂灌输的方式教学、以考试为单一指标的教学评价机制等。为此,本文通过对高校基础课程的理解认识和对高校教改目的分析研究,从基础课程的教学理念,教学内容,教学手段,教学评价方面着手研究,着力提升高校基础课程教学质量,提升高校学生的自主学习能力,以期更好地适应社会需要。
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