课堂教学行为改进中PDCA循环模式的运用研究

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戴明的PDCA循环是计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和总结(Act)的首字母缩写之组合.PDCA循环,就是按照计划、执行、检查和总结(处理)这样4个阶段的顺序来进行管理工作.它是开展质量管理活动运转的一种基本方式,一种科学的工作程序,反映了开展管理活动的一般规律性.在质量管理活动中,一般都要求把各项工作按照设定的计划,予以执行(实践),再检查其结果,将成功的方案纳入标准,将不成功的方案留待下一个循环去解决.本文探讨课堂教学行为改进中PDCA循环模式的运用及运用PDCA循环模式初步取得的效果。
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