从语文教学的角度讲，一个优秀的语文教师，应把一堂课当作一首抒情诗，一幅风景画，通过自己丰富的情感再现作者在作品中所表现的情感，从而激发学生的共鸣，拉近师生之间的心理距离，使得
每年参加高考的考生中,有一个特殊的群体——艺术考生。如何根据艺术考生的实际来指导学生复习,保证考生在高考中取得较好的成绩,从而提高他们在录取时的竞争力,就成为我们的首要任务。回顾几年来对艺术班地理课的教学,我深感要想提高艺术考生的地理成绩,上好讲评课是提高艺术班地理课堂教学质量的一个很重要的环节。 一、讲评内容的选择 每次改完卷后我们都要进行讲评,我们讲评的原则是“三讲”和“三不讲”。
当前,以互联网为代表的新媒体不断深化发展,呈现出多元发展趋向。其中,媒介生产与消费的＂微时代＂成为最主要的一元。＂微时代＂对高校学生的思想观念、课业学习、日常生活产生既有
翻转课堂经历了引进介绍到摸索尝试的阶段,这一系列变化前后不过六七年的时间。在当今信息化浪潮的席卷下,这一新型教学模式不断冲击着传统教学方式。在经过一年的翻转课堂试
高中《地理》新教材首次采用单元编排结构，给人耳目一新之感。
地方政府在统筹农村土地流转的公平与效率时频频职能错位，以至于“有形之手”难以弥补市场“无形的手”的缺陷，解决公平与效率问题往往顾此失彼。地方政府的角色定位，不仅关系到
物理学作为整个近代技术的主要源泉,是整个自然科学的基础,是一门需要经过反复验证的科学。高职物理教育所培养的是能够学以致用的应用型人才,高职院校对其物理教学提出了专