【摘 要】
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摘 要: 近年来,我国研究生规模不断扩大,研究生教育快速发展,在科学技术和知识经济高速发展的新形势下,国家对高层次人才的需求不断扩大。高校研究生教育要深化改革,推进创新,提高研究生培养质量。本文以“2011”大学设计学专业的研究生培养为例,阐述通过深化专业方向、培养团队协作、加强学术交流等方式提高研究生的科研与实践能力。 关键词: 研究生教育 科研与实践 团队协作 学术交流 自1978
其他文献
摘 要: 推进昆曲国际化进程,是增强国家文化软实力的凝聚性体现,有利于打造具有中国特色的文化符号。除了积极开展国外演出、关注戏曲翻译外,还应对戏曲的推广模式进行创新。南京兰苑剧场隶属于江苏省昆剧院,精美的昆曲演出吸引了大批外国观众。遗产旅游模式将昆曲推广与旅游景点结合起来,使游客对昆曲有全方位的深度体验。 关键词: 昆曲;跨文化传播;遗产旅游;戏曲翻译;非物质文化遗产 昆曲以曲词典雅、行腔婉转
顺溜五在村子里是个很特殊的人,他没有嫡亲的子女,却有五个孩子认他做爹,不论走到哪里都有孩子叫他,一声爹长一声爹短的,赶上年尽腊底,还有大人牵着孩子去给他拜年,每逢这时,顺溜五仿佛是村子里最幸福的人。 顺溜五做的是五个孩子的寄名爹。 这要从老队长说起。老队长过四十才得一个晚子,看的比星星还重,谁知抚养起来不顺溜,不是发烧就是咳嗽,三天两头往医院抱。一天,一个算命先生从门前经过,老队长病急乱投
一棵枣树 那是一棵枣树,粗墩墩的,偎在老屋旁,夏來开花,秋来熟果。我看着它。 我打算把它买下。我说真是一棵好枣树。 周大婶不卖。周大婶说这是我家老头活着时候栽的,看见枣树就像看见我家老头,我舍不得卖……如果换成是你,你肯卖吗? 说得在理儿。我不买了。回头我找张头,让他去办,办不成,那块宅基地就甭想了! 张头直接揣着钱,去买周大婶的枣树。多少钱也得买下来。 多少钱,周大婶也不卖。两人都争
摘 要: 教学评价是职业院校教学工作的重要环节,是调动教师和学生积极性的重要途径,是提高职业教育教学质量的重要保障。本文从分析教学评价的内涵出发,强调教学评价的理念、教学评价的原则,突出教学评价的措施,以此提高职业教育教学质量,为培养高素质技能型护理人才做出贡献。 关键词: 职业院校 教学评价 职业素养 一、教学评价的内涵及意义 《现代汉语词典》对评价的解释为:①评定价值高低,②评定的
周福书记对着话筒大声喊,架在大树上的四个大喇叭把他嘶哑的声音传遍全村:“老少爷们,疫情严重,大家不要惊慌,科学预防很重要,做到不串门拜年,不聚会团拜;出门戴口罩,进门勤洗手;屋里常通风,庭院要打扫干净……” 周福的手机响起,他摁了电话,把要宣传的事项讲完,关了话筒。周福把电话拨过去,弟弟周禄慌张地说:“哥,你赶紧回家,爹病重呢!” 周福给村主任刘军山交代了一些事情,急急忙忙地赶回家。
摘 要: 公民教育,旨在通过培养合格国民提高社群的整体文明素养,是一个民族凝聚的源流,指明发展的航向。美国,是世界上最早系统实施公民教育的国家,积累了一定的经验。在美苏争霸的时代背景下,美国公民教育受到科南特教育思想的深刻影响。审视特殊历史时期公民教育的概况,可以更加深入地认知美国公民教育价值取向和培养目标。 关键词: 公民教育 科南特 国家利益 公民作为一种公共角色,是个体在群体生活中
(宁波广播电视大学奉化分校,浙江 宁波 315500) 摘 要: 远程开放教育支持服务是以学生为中心,围绕学生在学习过程中存在的问题而展开的一系列服务工作。非学术支持服务是学习支持服务中的重要组成部分,为学生解决学习过程中遇到的非学术问题。远程开放教育学生相较于普通学生存在明显的特性,做好非学术支持服务将大大提高学生的学习积极性,提高开放教育的办学质量,提高开放大学办学的竞争力。文章从导学教师的
摘 要: 本文通过问卷调查的方式对湖州师范学院部分大学生的生态文明素养现状进行调查与分析,调查结果显示,该校绝大部分大学生对生态文明的认知情况较高,且生态文明意识较强,但是生态文明行为不够到位。鉴于大学生生态文明素养的现状,应该加强大学生生态文明教育体系,增强生态文明建设主体意识,积极参加生态文明实践活动改变消费观念,建构绿色低碳的生活方式,促使大学生知行合一,全面提高生态文明素養。 关键词:
摘 要: 党的十九大报告明确提出要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,为职业教育发展指明了方向,同时提出了新的任务要求。本文结合石家庄邮电职业技术学院在“深化产教融合、校企合作”背景下高职教育与继续教育联动融合发展方面的实践经验,从现代职业教育发展战略、企业发展需求、高校管理体制和运行机制、两者相互关系等方面进行深入分析,为新形势下高职院校推动高职教育与继续教育健康发展做出有益探索
苏醒扭坐着身子,双手撑在地板上,脸都快探进红色塑料盆里了,这是个难度很高的姿势。我蹲在他对面,猫着腰,屁股翘着,目不转睛盯着水里游弋的小东西。苏醒说,你不要眨眼睛,盯着这条小龙……的确是条龙,有角、有爪,还有闪着光的鳞片。我合上眼睛,再睁开时,还是那条怪异的泥鳅。流行过一种三维图,凝视细碎的网格,神奇的幻化出动物或风景。我眼前游弋的龙,就是这样生成的。我第五次鉴定为泥鳅的时候,苏醒怒不可遏,他的手