【摘 要】
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幼儿园以幼儿发展为本,充分挖掘乡土装裱工艺资源,不仅丰富了游戏内容,营造了互动环境,也是探索游戏化园本课程的一个有效途径。通过装裱工艺教育资源的开发,幼儿不仅感受美
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幼儿园以幼儿发展为本,充分挖掘乡土装裱工艺资源,不仅丰富了游戏内容,营造了互动环境,也是探索游戏化园本课程的一个有效途径。通过装裱工艺教育资源的开发,幼儿不仅感受美、表现美、创造美,也学会了合作、分享和尊重。教师在不断探索、实践、反思循环的过程中,专业素质也得到显著提升。
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