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在我国目前的素质教育过程中，基于新课程教育体制改革的要求，在我国小学数学教学过程中，提高学生的逻辑思维能力是现阶段小学数学教育教学工作中的一项重要的教学任务。而且数学作为小学教育阶段的一门重要的基础课程，相较于其他学科而言，其复杂、抽象且严谨的特点很大程度上使数学学科的学习要求有了进一步的提高，这就使学生在学习数学过程中的难度也随之而增加。因此，教师如何在教学工作中加强学生对于数学学科的逻辑思维能力的培养，本文就对此问题进行了一些简要的探讨和分析。