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小学语文识字写字教学是语文教学的起始,是带领学生进入语文殿堂的关键。但由于小学生特殊的心理和认知实际,教师在教学中往往会为此束手无策,抑或低效的开展教学,一定程度上弱化了教学的效果。笔者在教学中,运用信息技术优化识字写字教学,收到了良好的教学效果。本文结合笔者教学实践,就此略谈点滴体会。
浅议利用信息技术优化小学语文识字写字教学
【摘 要】
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小学语文识字写字教学是语文教学的起始,是带领学生进入语文殿堂的关键。但由于小学生特殊的心理和认知实际,教师在教学中往往会为此束手无策,抑或低效的开展教学,一定程度上
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学长征校区;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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