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"学习动机缺失"是由于相关因素影响而造成的学习动机下降甚至缺失。我国高校的非英语专业英语学习者中普遍存在"动机缺失"的现象,其原因为当前大学英语阶段单纯的普通英语教学(EGP)无法满足学习者的学习欲求。专门用途英语(ESP)则能起到有效的弥补作用。为避免"动机缺失"现象,在大学英语EGP教学中结合ESP是可行和必要的。