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随着新课程改革的不断深入,国家对小学写作教学提出了更高要求,故教师要高度重视小学阶段学生写作能力的培养,并积极探索科学有效的教学策略及方法,提升小学生的写作能力。写作能力是语文运用能力的重要表现之一,它往往通过学生内隐的写作思维过程和外显的写作行为表现出来。它不仅是学生核心素养中的一项核心能力,也是社会个体发展所必需的一种基本能力。小学生的写作能力直接影响着语文教学质量的提升。