【摘 要】
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随着素质教育以及新课改的持续深入,我国的初中教育得到了越来越多的重视,并且相应的教育创新内容已在与时俱进,而机器人教学作为一种具备着现代化特征的全新学科内容,其不仅
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随着素质教育以及新课改的持续深入,我国的初中教育得到了越来越多的重视,并且相应的教育创新内容已在与时俱进,而机器人教学作为一种具备着现代化特征的全新学科内容,其不仅可以进一步提升学生自身的信息化思维以及对各种科学技术的掌握程度,还能够有效加强学生的思维灵活性。因此,文章首先对初中机器人教学的优势所在展开深入分析;在此基础上,提出基于创客教育的初中机器人教学模式,以求进一步提升初中机器人教学的实效性。
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