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运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑法等研究方法，对目前我国5所体育院校特殊教育专业人才培养目标、培养模式及课程设置进行分析，了解特殊体育教育专业人才培养的现状及存在的问题。建议：学校培养目标要与社会需要相适应；人才培养模式要多样化；优化课程结构和完善课程内容，为我国体育院校特殊教育专业的稳步发展提供参考与借鉴。