初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨

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  摘  要:语文是初中阶段的一门重要学科,也是一门与传统文化联系紧密的学科,作为教师,要将语文教学与传统文化教育紧密结合起来,让学生能够充分了解传统文化,传承与发展优秀的传统文化。文章对初中语文教学中渗透传统文化的策略进行探讨,将传统文化的传播与语文课程的教学相结合,使学生能够在课堂上了解并学习优秀的传统文化。
  关键词:初中语文;传统文化;渗透
  1 利用语文教材中的传统文化
  在初中语文教材中,常规的诗词、歌赋、经典古文故事等,都是丰富的传统文化材料,它们在一定程度上体现了我国文学造诣的高峰,也反映了古老时代的文化印迹。这些传统文化的文字作品,经过悠久历史的沉淀,体现出神秘的色彩。在教师的引导下,学生通过学习可以间接对中华传统文化特色进行有效了解,体会其中的特点,也可以发挥自身能力进行模仿,在模仿的基础上进行再创造。
  为了让教材中这些素材被充分利用,教师需要抛弃传统的语文教学方法,在最大程度上调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性。在进行课堂教学过程中,可以使用多媒体在大屏幕上播放与教材相关的课外视频,让学生通过多媒体技术直观感受到文章的美。例如,文章中所描述的景色以及人物等等,利用多媒体可以使学生的情感真正融入文章,让学生深深感受到传统文化的美。因此,在初中语文教学中渗透传统文化,需要教师在熟悉教材的基础上,使用多种渠道,为学生提供更多的资源。
  2 创新传统教学方式,适当融入传统文化知识
  目前,我国小学语文教学已经不只局限在传统的教学方式和教学理念上,教师必须要改变传统的教学方式以及教学理念,以此建立良好的课堂教学环境,调动学生的学习主动性,提升课堂教学水平。因此,初中语文教师在教学过程中可以采用情境教学法,让学生仿佛身处在传统文化的教学情境中,深刻体会到传统文化的强大魅力。比如:讲解《故宫博物院》一课时,教师应当利用情境教学法使学生了解关于故宫的传统文化知识,在上课前将与故宫有关的纪录片播放给学生看,如《国家宝藏》《故宫》等,让学生在课堂学习中既可以观看纪录片,又能够充分了解传统文化知识和故宫文化,还可以认识历史文物保护以及一直以来忽视的文物修复问题,进而认真思考当前我国文化保护存在的问题,还有对于传统文化而言文化起到的重要作用,以此大大提升学生的传统文化素养,丰富学生的传统文化知识。
  3 培养学生课外阅读的习惯
  在初中语文教学过程中,要使学生养成良好的阅读习惯,这样学生才能够在阅读的过程中不断提升自己。同时,教师也要留给学生更多的课余时间,对作业进行合理的布置,有针对性地引导学生进行课外书籍的阅读,在课外阅读中渗透传统文化。例如,可以引导学生读《孔子》《孟子》《左传》等一些古代的文学作品,利用好学生课外阅读的机会,帮助学生形成对优秀传统文学的鉴赏能力,培养良好的阅读习惯,这有利于学生更好地了解传统文化,对优秀传统文化进行传承。
  4 利用网络资源挖掘传统文化
  目前,中学生的学习资源大都来源于网络,因此在进行传统文化教学时,可以使用多样化的语文教学手段,提升学生的关注度,积极引导学生主动学习传统文化。这时,教师可以适当包装传统文化,以此获得学生的认可,让学生学习到传统文化的精髓。在传承方面,需要在传统文化的基础之上结合时代的特色进行文化传承,取其精髓、去其糟粕,让传统文化迸发出新的活力。
  例如,每年的春晚上都有大量的对联。对联就是传统文化有效传承至今的典型代表,可以通过学习对联的特点与创作,来提升学生在传统文化运用上的能力,甚至可以引导学生学习经典对联,再创作后运用到自家的对联制作中。又如,一度被大家赞美的传承中华传统文化的《中国古诗词》和《朗读者》等节目,它们都很好地诠释了中国传统文化的精髓。让学生在多媒体中学习传统文化,让他们认识传统文化不是老旧不可用的,是离我们生活很近的。还有通过多媒体赏析传统影视作品,让学生了解传统风俗或典故。所以,不论学生阅读文学作品,还是观看现代流行的影视作品,只要学生阅览过,在一定程度上就可以知晓传统文化,进而达到传承的作用。
  5 定期组织传统文化活动,实施传统文化渗透
  传统文化渗透不能仅局限在课堂,初中语文教学的主要目的是在实际生活中灵活运用所学习的知识。因此,在传统文化教育过程中必须要积极开展各种有意义的教学活动,让学生通过这些教学活动体会到传统文化的基本内涵。比如:初中语文教师可以组织学生开展“国学启蒙诵读”活动,在课下引导学生诵读一些国学经典,最常见的有《论语》《三字经》《诗经》,等等。同时,也可以以中华民族传统节日为题材,组织学生仔细观察全国各地人民热烈庆祝不同传统节日的方法,比如:中秋节教师可以组织学生到广场上观察人们是如何庆祝中秋佳节的,以此为题材要求每个学生写篇作文,讲讲自己对中秋节的了解,探讨传统文化对现代化社会的重要意义。这样既可以使学生的学习方式变得多种多样,又能使学生有更进一步的感悟。
  6 结束语
  总而言之,在初中语文教学中渗透传统文化教育是非常关键的,有利于帮助学生了解更多的传统文化内容,对优秀的传统文化进行传承,加深对教材中文章内容的理解,深入剖析教材,对人物品质进行学习,产生学习兴趣,不断提高学习效果。
  参考文献
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