初高中英语语音教学衔接问题与对策

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学生的初中所学语音知识对学生顺利进入高中学习非常重要,但是高一教学中老师们发现学生远远没有达到课标规定的五级要求,给高中教学带来很大困难。本文在调研分析的基础上提出解决语音教学衔接问题的对策,即结合听说读写活动突破语音难点、巩固基础从自测开始、分类感知归纳提升和练习前后循环巩固。运用这些策略进行初高中英语语音衔接,可以使衔接教学事半功倍。
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