【摘 要】
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小学阶段是孩子心理和智力发展的关键时期,这一时期养成的习惯及自我认知能力会对孩子的一生产生深远的影响.特别是孩子进入五六年级以后,由于接触到了更多的知识与生活经验,
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小学阶段是孩子心理和智力发展的关键时期,这一时期养成的习惯及自我认知能力会对孩子的一生产生深远的影响.特别是孩子进入五六年级以后,由于接触到了更多的知识与生活经验,所以他们会在潜意识中认为自己已经长大了,是个小大人,所以不需要父母来掌控,因此使得他们在生活和学习上处处与自己的父母,甚至是老师唱反调.我认为,对待这样的孩子除了要耐心地教导,站在学生的角度去思考,懂其所想,思其所思,还需要一个旁观者的角色,在中间调和,两者相互作用,只有这样才正地解决小学生叛逆期的问题.
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