【摘 要】
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对于小学生而言身体正处于发育阶段,有趣而又生动的体育课堂能为他们制造快乐,使得他们的身体和心智受到锻炼.因此在体育课中激发小学生学习兴趣,是奠定学生终身爱好体育的前
【机 构】
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徐州市泉山区奎山中心小学 江苏 徐州 221009
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对于小学生而言身体正处于发育阶段,有趣而又生动的体育课堂能为他们制造快乐,使得他们的身体和心智受到锻炼.因此在体育课中激发小学生学习兴趣,是奠定学生终身爱好体育的前提,兴趣是最好的老师,小学生参加体育锻炼的兴趣一旦受到了触发,使得事半功倍的教学目的就很容易的实现了.体育强调情感、兴趣和创造能力集为一体的培养,提高学生对体育锻炼的兴趣和爱好,对于比较陈旧的教学策略进行修改,使得教学情景的创设生动更加的有趣,养成学生们能够自觉参加体育锻炼的习惯,增强体质,这将会使学生受益终身.
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