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本文作者发现学生对自己做阅读理解不理想的原因不知情,为了帮助学生找到原因并解决问题,也便于自己了解学生是否真正理解了文本以方便后续的教学安排,尝试在教学中适量布置翻译小任务.本文试图从对翻译的认识的角度为自己的教学行为找到依据,然后介绍了自己的具体做法.
运用翻译辅助高中英语阅读教学
【摘 要】
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本文作者发现学生对自己做阅读理解不理想的原因不知情,为了帮助学生找到原因并解决问题,也便于自己了解学生是否真正理解了文本以方便后续的教学安排,尝试在教学中适量布置
【机 构】
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安徽省宣城市旌德中学英语教研组
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2018年3期
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