【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，其实质是教师引导学生将书面材料提供的信息与他们头脑中已有的知识相整合，从而构建新知的过程。在这个过程中，教师见微知著地引导学
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，其实质是教师引导学生将书面材料提供的信息与他们头脑中已有的知识相整合，从而构建新知的过程。在这个过程中，教师见微知著地引导学生采集文本中的语言信息，通过比较、分析、综合、判断、推理，使语言文字在他们头脑里形成如见其人，如闻其声的生动画面，然后借助形象感悟进行理性提升，领悟语言文字所蕴含的意义，品味其情感的魅力。
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