【摘 要】
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为推进高校国际化教学团队建设,阐述高校国际化教学团队的内涵,运用层次分析法分析课程建设国际化和师资队伍国际化在高校国际化核心指标体系中的权重,提出了高校国际化教学团队建设的必要性。在此基础上,针对高校国际化教学团队建设存在的问题,从建设规划、分层管理、管理机制创新、跨文化沟通、教学科研融合、完善实践教学体系等方面探讨高校国际化教学团队的有效管理模式。
【机 构】
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武汉理工大学国际交流与合作处,武汉理工大学理学院,华中师范大学国际文化交流学院
【出 处】
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武汉理工大学学报:信息与管理工程版
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为推进高校国际化教学团队建设,阐述高校国际化教学团队的内涵,运用层次分析法分析课程建设国际化和师资队伍国际化在高校国际化核心指标体系中的权重,提出了高校国际化教学团队建设的必要性。在此基础上,针对高校国际化教学团队建设存在的问题,从建设规划、分层管理、管理机制创新、跨文化沟通、教学科研融合、完善实践教学体系等方面探讨高校国际化教学团队的有效管理模式。
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